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《泊船瓜洲》
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条
领跑高考:
语言
知识及语言表达集训专列 第十一节 文学常识
作者:
暂无
来源:
考试(高考 语文版)
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
代表作家
文学体裁
三国演义
列夫·托尔斯泰
常识
长篇小说
莎士比亚
作品
汤显祖
短篇小说
描述:
金牌教练精讲考纲细读《考试说明》文学常识考点的要求是:(
1
)中国重要作家及其时代和代表作的识记;(2)外国重要作家及其国别和代表作的识记;(3)文学体裁基本常识的了解和识记。具体阐释如下:(
1
)中国
论曾巩散文
语言
的声音节奏及句法修辞对其散文风格的影响
作者:
喻进芳
来源:
长江学术
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
曾巩
曾巩
散文风格
散文风格
语音语调
语音语调
节奏
节奏
句法修辞
句法修辞
描述:
声音节奏的运用对作品风格的形成有着重要作用。曾巩平正温雅的散文风格,甚得力于其
语言
的运用。具体而言,其散文的平正温雅在形式上最突出的体现,就是它那平和的语音语调、散缓的节奏以及句法修辞的运用。
临川一中国际班开办海外
课堂
24名学子赴美留学一个月
作者:
暂无
来源:
临川晚报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
图片由临川一中提供。 饶礼喜 熊东云晚报记者 赵静波 晚报讯 继打造英语常青藤夏令营基地之后,临川一中在国际化办学方面又作出了创新尝试———开办海外课程。4月6日,该校高一年级国际班24名同学启程前往美国明尼苏达州优秀公立学校———卡尔文中学。目前,同学们已经抵达学校,开始了为期一个月
熟知莎士比亚却不识汤显祖京剧名家袁慧琴:戏剧应进大学
课堂
作者:
暂无
来源:
武汉晚报
年份:
2011
文献类型 :
报纸
描述:
本报讯 (记者 屈建成 实习生 侯晓霜) 作为湖北宜昌人,46岁的袁慧琴昨日携京剧《慈禧与德龄》回到湖北老家,在武大举行“袁慧琴对话京剧专场报告会”。她呼吁,戏剧应成为大学的必修课。 她感叹,有不少大学生熟知莎士比亚,却不知道我国的汤显祖。而她去台湾演出时发现,当地中小学都开设有
“增华阁”教师论文一等奖作品选登提高小学生数学
课堂
学习参与
作者:
暂无
来源:
京江晚报
年份:
2011
文献类型 :
报纸
描述:
【摘要】 数学课堂上,学生参与学习的积极性高涨程度,参与
课堂
学习面的广度、学生学习时内心体验的深度等,是学生数学
课堂
学习参与程度的重要标志,也是直接影响和决定着数学
课堂
学习的效率和效果
点·引·讲·看·结——小学历史科
课堂
教学法初探
作者:
娄赫民
来源:
湖南教育
年份:
1984
文献类型 :
期刊文章
关键词:
小学历史
课堂
教学法
教师
学生
课堂
教学质量
讲解
教材内容
历史内容
王安石变法
启发式
描述:
主动,有助于提高
课堂
教学质量。现分点简述如下:
小语
课堂
应是培育创造力的土壤:对新大纲关于“培育创造力”的
作者:
熊生贵
来源:
小学教学参考
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
创造力
小语
课堂
新大纲
创造性
教学目的
教学方法
人的发展
训练学
相关系数
培养创造力
描述:
小语
课堂
应是培育创造力的土壤:对新大纲关于“培育创造力”的
赏诗词 析哲理 活
课堂
——浅谈诗词在哲学教学中的妙用
作者:
吴丽娟
来源:
广西教育
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
哲学教学
王安石
教学内容
赏诗
大林寺
对立统一
课堂教学
思想政治课教学
《卜算子·咏梅》
苏轼
描述:
赏诗词 析哲理 活
课堂
——浅谈诗词在哲学教学中的妙用
捕捉
课堂
生成性资源 激发学生创造性思维:以《王安石变法》课
作者:
刘松柏
周丽芳
来源:
中学历史教学
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学生创造性思维
学生创造性思维
生成性资源
生成性资源
课堂
活动
课堂
活动
王安石变法
王安石变法
教学片段
教学片段
激发
激发
改革背景
改革背景
学习兴趣
学习兴趣
描述:
“
课堂
生成性资源”和“创造性思维”是新课程改革背景下的两个常见概念。关于“
课堂
生成性资源”,叶澜教授是这样界定的:“学生在
课堂
活动中的状态.包括他们的学习兴趣、积极性、注意力、学习方法与思维方式、
怎样设计和组织历史
课堂
活动才更有效:从刘松柏设计与执教的王
作者:
刘计荣
唐琴
来源:
中学历史教学参考
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
历史课堂教学
历史课堂教学
精心设计
精心设计
课堂
活动
课堂
活动
组织才能
组织才能
王安石变法
王安石变法
课堂教学模式
课堂教学模式
执教
执教
松柏
松柏
描述:
中并不是有了活动就一定能奏效,事实表明,只有精心设计、合理组织才能发挥其有效性。
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