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淮北相山区边议边抓落实
作者:许根宏  来源:安徽日报 年份:2014 文献类型 :报纸 关键词: 抓落实  相山  淮北  座谈会  领导班子成员  征求意见表  先进性教育  推进工作  操作步骤  思想根源 
描述:淮北相山区边议边抓落实
《周禮》官聊叢
作者:吳土法  年份:2014 文献类型 :学位论文
描述:本文由周禮宗祀官聊和周禮大田官聊兩篇文章組成,前者述天子在宗廟中祭享先王的宗祀典禮的官聊事宜,後者述天子親行的大田典禮的官聊事宜。
白先勇三写《牡丹亭》 汤显祖诗词不敢
作者:暂无 来源:北京青年报 年份:2004 文献类型 :报纸
描述:白先勇三写《牡丹亭》汤显祖诗词不敢白先勇小时候随家人看梅兰芳、俞振飞的昆剧《游园惊梦》,从此与昆曲,尤其是《牡丹亭》结下不解之缘。“小时候并不懂戏,可是《游园》中《皂罗袍》那一段婉丽妩媚,一唱三叹
《能斋漫录》及其作者〔南宋吴曾〕
作者:李国章  来源:随笔 年份:1981 文献类型 :期刊文章
描述:《能斋漫录》及其作者〔南宋吴曾〕
学会自作文提高习作能力
作者:王爱玲  来源:教师之友(小学版) 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生作文  学生自作文  重要环节  具体做法  小学语文教学  注重培养  创设情境  王安石  叶圣陶  莫泊桑 
描述:句,“僧推月下门”中“推
从“述而不作”到“述而能作”——论语文课的基本方向
作者:徐江  来源:语文学习 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教育  语文课  王安石  基本方向  维纳斯  褒禅山  中学语文教师  语文学习  学生  教材 
描述:成"能作"的素质。
唉,荒蛮已 浓情犹在
作者:梁海洪  来源:南方金融 年份:1988 文献类型 :期刊文章 关键词: 雷州半岛  徐闻县  海南岛  边远地区  汤显祖  回味无穷  封建王朝  银行工作  五十年代  交通闭塞 
描述:少,土地荒芜,交通闭塞,文化落后,经济极端不发达,自古以来被人视为畏途,为封建王朝流放官员的去处。据县志载,元朝的大戏剧家,《牡丹亭》的作者汤显祖就被流放到这里。时至民国,徐闻
指导小学生自作文四法
作者:王育刚  来源:安徽教育 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生自作文  作文教学  王安石  恋恋不舍地离开  命题作文  学生作文  肥东县  思想感情  求异思维能力  修改理由 
描述:指导小学生自作文四法肥东县城关小学王育刚一、诱导法。即在作文教学中充分利用学生的求知欲望,对其进行启发、诱导。针对农村小学见闻少、知识面窄等实际情况,我就在作文课上给他们讲些著名作家不断修改、锤炼
《能斋漫录》中的语言学史料述评
作者:程艳梅  来源:德州学院学报 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 《能斋漫录》  吴曾  语言学史料 
描述:证。
小学高年级学生互作文指导
作者:刘虎林  来源:新课程(教师版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文  小学高年级学生  学生参与  作文批改  作文修改  教师  引导学生  批改作文  指导  王安石 
描述:“文章不厌百回”这是写文章的传统经验。宋代大诗人王安石曾将《泊船瓜洲》一诗中的“春风又绿江南岸”的“绿”字先后改为“到”、“过”、“入”、“满”……等十几个字,最后定为“绿”字,被传为修