检索结果相关分组
- 李纪恒：以思想大解放 促进沿边民族地区大发展
- 作者：暂无 来源：云南教育(视界) 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 沿边民族地区 思想大解放 红河哈尼族彝族自治州 省委副书记 科学发展观 思想层面 解放思想 经济社会
- 描述：远、泸西等10个县市，
- 宽容与公正：论李觏法制思想的伦理意义
- 作者：赵海涛 靳晓娜 来源：衡水学院学报 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 李觏 李觏 法制 法制 宽容 宽容 公正 公正
- 描述：李觏的法制思想首先强调刑礼相辅,反对重刑,体现了宽容精神。他还提出天子与天下共法即一致于法的主张,反对救赎,在一定程度上维护了社会公正。这些观点具有明显的进步意义,但由于他不可超越的时代局限,也有
- 从《与方灵皋论所评欧文书》论李绂的古文思想
- 作者：张维 来源：江西教育学院学报 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 李绂 李绂 古文思想 古文思想 《与方灵皋论所评欧文书》 《与方灵皋论所评欧文书》
- 描述：都充分展现了李绂独具特色的古文思想。文章通过对李绂《与方灵皋论所评欧文书》的解读,来探讨李绂的古文思想及其在清代散文史上的意义。
- 李瑞清艺术教育思想哲学诠绎
- 作者：孙红阳 来源：飞天 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 李瑞清 艺术教育思想 教育救国 传统哲学 以人为本 理论与实践 哲学观点 三个方面 现代美术教育 教育家
- 描述：花卉,山水师法原济、八大山人,花卉宗恽南田.但促成其在中国近现代教育史、美术史上占有重要一席之地的主要原因之一还在于其兴办新学,"兴学育才"、"兴学强国"及改革美术教育的办学主张与教育思想.
- 李觏平土均田思想的现实背景及理论渊源
- 作者：宋立顺 来源：劳动保障世界(理论版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 李觏 平土均田 现实背景 理论渊源
- 描述：宋初,不抑兼并的土地政策造成了大官僚、大商人、大地主疯狂的土地兼并之势,社会贫富分化严重,各种矛盾交织错乱,民不聊生。面对这种困局,李觏继承儒家传统的重民及均平思想,以《周礼》中描绘的井田制为模版
- 《牡丹亭》出评（上）
- 作者：邹自振 董瑞兰 来源：闽江学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 《牡丹亭》 思想 思想 艺术 艺术 评析 评析
- 描述：＂,欲通过微观的评析审视全剧的思想内涵和艺术成就,以表达我们对汤显祖和《牡丹亭》的理解与评价。
- 《牡丹亭》出评（下）
- 作者：邹自振 董瑞兰 来源：闽江学院学报 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 《牡丹亭》 思想 思想 艺术 艺术 评析 评析
- 描述：＂,欲通过微观的评析审视全剧的思想内涵和艺术成就,以表达我们对汤显祖和《牡丹亭》的理解与评价。
- 作品的缺陷与评论的缺陷——读汤显祖的《牡丹亭》及其评论
- 作者：朱恒夫 赵惠阳 来源：浙江艺术职业学院学报 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 《牡丹亭》 缺陷 缺陷 思想 思想 误解 误解 情欲 情欲
- 描述：生理方面的情欲。