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中华医道理应是人类建康的保护神:评述《捍卫中医》
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作者:郭教礼 张学文 来源:甘肃中医杂志 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 中华医道 中华医道 《捍卫中医》 《捍卫中医》 健康状况 健康状况
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描述:从祖国医学重在思悟、惟求和谐、贯通神气和引领人类健康走向等方面简要地介绍了著名中华医道研究专家傅景华研究员新著《捍卫中医》一书的学术精华,认为他所提出的许多观点具有独特性,不但有力地反击了那些取消中医论者,而且也进一步确立了中华医道在人类健康事业中的应有地位和作用.
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媒企合作不应是单一的发布广告:访西安桃李旅游烹饪学院院长唐
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作者:许勤龙 来源:今传媒(学术版) 年份:2008 文献类型 :期刊文章
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描述:企业怎样维护媒企之间的关系?媒体怎样才能得到企业的支持,长期成为企业最可信赖的合作伙伴?记者敲诈企业事件在今天仍时有发生,作为企业又该如何应对呢?是选择若即若离还是同媒体一刀两断呢?这些问题都是企业头痛的问题,也是媒体管理者长期需要研究的问题.记者近日走访了唐代英,就上述问题请她谈了自己的看法.
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革命烈士龙大道的族别应是侗族:与《苗族通史》编写人员商榷
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作者:陆景川 来源:凯里学院学报 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 龙大道 龙大道 族别 族别 侗族 侗族 《苗族通史》 《苗族通史》
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描述:通过龙大道生前所述、有关历史档案、文献资料、政府部门、有关各地等几个方面的分析,认为吴荣臻总主编的<苗族通史>第五册将龙大道作为苗族人物来立传,与众所周知的龙大道烈士是侗族历史人物的定论不相符合,龙大道的族别应该是侗族.
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为什么在双缝干涉实验中单缝到双缝的距离应是5cm-10cm
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作者:黎红 来源:物理通报 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 干涉实验 双缝干涉 单缝衍射 距离 干涉条纹间距 中央极大 极限宽度 衍射图样 空间相干性 泊松亮斑
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描述:3中的双缝间距d、单缝到双缝的距离R和单缝宽度b.这样,可以猜测R≈dλb(2)2类比的合理性(1)一方面,式(2)可以通过双缝干涉实验中单缝光源的极限宽度来理解.单缝相当于一个缝光源,其作用是增加光
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半导体光源与照明方式的相互适应是路灯照明技术发展的方向
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作者:霍大勇 来源:中国照明 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 半导体光源 路灯照明 照明技术 照明方式 照度分布 发光器件 发光效率 白光LED
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描述:均匀分布的要求。其发光效率高,并具有生产成本低、器件性能稳定、高效、节能、长寿命、显色指数较好等优点,为下一一代新型路灯的发展提供了一次变革契机。
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消渴病的治疗,应是清润为常,它法为变再谈糖尿病的中医治疗(
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作者:赵志英 王振民 郝新利 鲁改征 鲁玉合 来源:中华中西医学杂志 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 消渴病 清润为主 糖尿病 中医治疗
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描述:常显著。与此同时,还检索了1988-1997年间中医治疗糖尿病的文摘,发现以清润为主占总病例的85.9%。
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慢性移植物抗宿主反应是迷你异体造血干细胞移植后改善生存期的
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作者:暂无 来源:中华医学信息导报 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 慢性移植物抗宿主反应 慢性移植物抗宿主反应 造血干细胞 造血干细胞 骨髓异常增生综合征 骨髓异常增生综合征 fludarabine fludarabine allo allo SCT SCT 生存期 生存期 移植后 移植后 多中心前瞻性研究 多中心前瞻性研究
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描述: D等研究了接受fludarabine和busulfan治疗并进行人白细胞抗原特异同属RIC allo-SCT的有效性。
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“法国仍应是连接中国与欧洲的桥梁”——对话法国前总理拉法兰
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作者:车耳 徐波 拉法兰 来源:世界知识 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 前总理 中国 法国 拉法 对话 桥梁 欧洲 连接
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描述:他三次在关键时刻表达对中国的支持:一是2003年4月25日,正值中国非典期间,他作为法国总理坚持按原计划访问了中国,并对媒体说,在责任面前,他不当逃兵,这个责任就是加强法中合作,在中国遇到困
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媒企合作不应是单一的“发布广告”——访西安桃李旅游烹饪学院
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作者:许勤龙 来源:今传媒 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 烹饪 学院 桃李 旅游 西安 唐代 院长 广告
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描述:受访人:唐代英采访时间:2008年4月15日采访地点:西安桃李旅游烹饪学院公司简介:西安桃李旅游烹饪学院是全国同类院校中名列前茅的一所特色院校。该校起先只是一个培训班,经过30多年的发展打造成了今天的桃李学院。1975年—2008年,桃李学院培养出了上万名烹饪人才,其中有的成为国
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现代远程教育考试应是过程而非环节——一种考试改革的理论与行
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作者:吴国祥 来源:中国远程教育 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 现代远程教育 现代远程教育 考试改革 考试改革 过程 过程 环节 环节 理论与行动框架 理论与行动框架
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描述:程教育考试改革的根本动因,进而认为在自主学习条件下,落实学习过程不仅是考试改革成败的关键,也是保障和改善现代远程教学质量的根本途径。作者强调,把考试由环节转化为过程不仅是技术问题,更是思想方法问题。