检索结果相关分组
- 再回首，我心依旧
- 作者：徐芳 来源：教育家 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中青年骨干教师 教育工作者 工作岗位 教育理想 朴实 徐芳 教学 演绎
- 描述：我有一个朴实的名字——徐芳，人如其名，我也是一个朴朴实实的教育工作者，一个在教学前沿已奋斗了二十个年头的中青年骨干教师。在平凡而神圣的工作岗位上，我默默地耕耘着，用激情、挚爱和期望编织着教育理想，演绎着一个个寻常而又不失精彩的故事……
- 一样的背景 不一样的风景：例谈背景资料使用误区及对策
- 作者：蒋成云 来源：小学教学设计 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 背景资料 柳宗元 古诗词 学生学习 对策 小学语文教材 唐宋八大家 教学 王安石 理解
- 描述：五年级下
- “自主学习”不应是一句时髦话：听《 梯形的面积计算 》一课
- 作者：邱贻根 来源：基础教育研究 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学生自主学习 面积计算 梯形面积 平行四边形 课堂教学 教师 三角形 课题研究 思考 计算公式
- 描述：结果，与大家分享？ 生1：我是把两个完全一样的梯形（演示：重合）拼成一个平行四边形（没有旋转、平移等过程，教师也尚未加以提示与引导）。
- “自主学习”不应是一句时髦语：听“梯形的面积计算”一课引发
- 作者：邱贻根 来源：师资建设 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 面积计算 自主学习 梯形 时髦语 课堂教学效果 教师主体地位 新课程背景 人教版教材
- 描述：教学效果。
- 韩世昌老师教我练习和运用眼神(下)
- 作者：林萍 来源：戏曲艺术 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 面部肌肉 观众 师教 人物性格 面部表情 小姐 《牡丹亭》 《游园惊梦》 右手 人物形象
- 描述：韩世昌老师教我练习和运用眼神（下）林萍林萍演出《游园惊梦》（二）费贞娥——用仇恨和巧装欢笑的眼神。《刺虎》是《铁冠图》里的一折，写宫人费贞娥假扮公主，替君父报仇的故事。韩老师抓住人物这一性格特征
- 韩世昌老师教我练习和运用眼神(上)
- 作者：林萍 来源：戏曲艺术 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 杜丽娘 《游园惊梦》 封建礼教 面部肌肉 表演艺术 人物形象 中国戏曲 《牡丹亭》 出场亮相 师教
- 描述：韩世昌老师教我练习和运用眼神（上）林萍韩世昌与本文作者（左）合影中国戏曲讲究唱念做打，手眼身法步。戏曲演员运用这些技巧功夫来塑造鲜明的人物形象。人物的精气神必须通过眼神来表现，因此眼神在基本功中占据
- 临川一中请“老师”教交通安全课
- 作者：暂无 来源：江西法制报 年份：2005 文献类型 ：报纸
- 描述： 近三年来，“才子摇篮”临川第一中学在连年取得高考辉煌成就的同时，始终不忘法制宣传教育，每年都从有关部门请来“老师”上三四堂法律基础课，使全校同学不断增强了法制意识，从而，较好地为全国各大院校培养了
- 老师为何称“西席” 刘绍义
- 作者：暂无 来源：牛城晚报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 把老师称为“西席”，现在已不多见。古人为何把老师称为“西席”呢？ 中国自古以来，“人有三尊，君、父、师”。《吕氏春秋·尊师》中就说：“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。”既然把老师处处
- 老师为何称“西席”□刘绍义
- 作者：暂无 来源：汕头特区晚报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：把老师称为“西席”，现在已不多见。古人为何把老师称为“西席”呢？ 中国自古以来，“人有三尊，君、父、师”。《吕氏春秋·尊师》中就说：“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。”既然把老师处处尊为上宾
- 妈妈是我最好的老师 ——王益群的故事·七
- 作者：暂无 来源：台州日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 本报记者洪和胜 “妈妈在世的时候，为了工作和生活，苦着、累着并快乐着。妈妈走了，再也不回来了，这之后，如烟往事化作一幕幕刻骨铭心的记忆，和着泪水时常涌上我的心头。”这是王益群的儿子王杨凯凌说的话。 在王杨凯凌的记忆中，从小时候开始，王益群就和他聚少离多，留给他印象最深的是，王益群来去匆匆的身影。