检索结果相关分组
- 谈历史教学的语言特色
- 作者：韦健宁 来源：广东教育学院学报 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 历史教学语言 《孙子兵法》 教学效果 教师 王安石 教学内容 历史事件 半殖民地半封建社会 半殖民地化 关汉卿
- 描述：谈历史教学的语言特色
- 曾巩历史学说综述
- 作者：王志略 来源：贵州师范大学学报(社会科学版) 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 曾巩 历史学说 历史发展学说 历史编纂理论 铭志 史学思想 司马迁 章学诚 史学目的 刘知几
- 描述：曾巩（１０１９—１０８３年），唐宋八大家之一，北宋建昌军南丰（今江西南丰）县人。他虽以文学建树名于后世，但在当时却是“以史学见称士类”［１］，具有较高的史学修养，清章学诚把他与刘知几、郑樵并称为“良
- 人类社会历史发展应是三阶段
- 作者：暂无 来源：理论探讨 年份：1989 文献类型 ：期刊文章 关键词： 三阶段 社会形态 马克思恩格斯 社会所有制 发展过程 人类社会 私有制 社会历史发展 高级阶段 思想
- 描述：孟庆仁撰文认为,马克思关于人类社会历史发展规律的思想,有一个发展过程。他的成熟思想,不是“五阶段”而是“三阶段”,即,人类社会的发展,是从古代社会所有制的原有社会的形态,到以私有制为基础的次生
- 论朱熹“会归一理”的历史哲学
- 作者：邱汉生 来源：史学史研究 年份：1983 文献类型 ：期刊文章 关键词： 朱熹 资治通鉴 封建社会后期 纲目 左传 司马光 吕祖谦 王安石 史学思想 儒者
- 描述：。朱熹说:“岁周于上而天道明矣,统正于下而人道定矣,大纲概举而鉴戒昭矣,众目毕张而几微著矣。则是凡为致知格物之学者,亦将慨然有感于斯。”(《资治通鉴
- 日中道路交流的历史与现状
- 作者：武部健一 郭晓华 柴小奇 来源：文博 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高速公路 古代道路 干线道路 日本 驿路 平城京 《论语》 平安京 辐射状 《周礼》
- 描述：日中两国在文化技术交流方面有着悠久的历史.道路交流也是如此.本文将论述以下几方面问题:①回顾日中道路交流的历史.②由中国传入日本的驿路、街道、桥梁等技术及其制度.③上述道路在日本的发展过程.④古代
- 略论宋代文学的特点及历史地位
- 作者：英烈 文生 来源：锦州师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：1989 文献类型 ：期刊文章 关键词： 宋代文学 历史地位 宋代散文 欧阳修 王安石 宋诗 宋词 唐代 发展道路 时代特点
- 描述：》记载,唐代有诗存世者“凡二千二百余人”,宋代
- 周公制礼作乐的历史贡献及其现实意义
- 作者：牟艳丽 来源：星海音乐学院学报 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 周公 制礼作乐 周礼 雅乐 礼乐文化
- 描述：周公制礼作乐,创造了超越夏商的礼乐文明,就此,礼乐文化的一切重要方面,都发生了性质上的变化,被打上了文明社会的印记。这种新的文明模式,不仅是对夏、商文化的改造,而且对整个华夏文明的发展都产生了极为深远的影响。
- 历史教学应用好“道具”
- 作者：宋厚荣 来源：安徽教育 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学应用 五代十国 道具 王安石变法 好之者不如乐之者 军费开支 北宋时期 历史沿革 直观教学 文史结合
- 描述：历史教学应用好“道具”马鞍山五中宋厚荣新编九年义务《历史）教材，为提高学生素质，配续了大量图画、史料等。对多数不要求学生掌汇的图画、史料如何处理，则是值得探讨的话题．我认为，倘能有效利用这些不要求掌
- 吴澄的诗论及其历史地位
- 作者：王忠阁 叶爱欣 来源：信阳师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 吴澄 诗歌理论 历史地位
- 描述：吴澄不仅是一位有名的理学家，而且也是一位有成就的文学家。理为诗之本、提倡平淡自然、主张辞由己出，是他诗论的三个组成部分。他的诗论体现了元贞、大德间诗风的主要特点。其理为诗之本和提倡平淡自然诗风的主张，对延、天历雅正诗风的形成产生了很大影响。其辞由己出的文学思想，开启了元末张扬个性的诗歌风尚。