检索结果相关分组
按文献类别分组
报纸(5339)
期刊文章(4385)
会议论文(78)
图书(4)
学位论文(3)
按栏目分组
历史名人 (9793)
地方文献 (11)
非遗保护 (2)
地方风物 (2)
宗教集要 (1)
按年份分组
2014(5463)
2013(202)
2012(257)
2011(257)
2010(226)
2009(221)
2003(166)
1999(106)
1987(107)
1984(62)
按来源分组
大河报(48)
新华每日电讯(24)
语文教学之友(8)
学习月刊(5)
宜宾日报(4)
科教新报(3)
大家健康(2)
文艺生活(文艺理论)(1)
人人健康(1)
经典阅读(1)
当代马克思主义哲学中国化的新形态应是“中国特色社会主义哲学”
作者:余品华  来源:江西社会科学 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 马克思主义哲学中国化新形态  中国特色社会主义哲学 
描述:中国马克思主义哲学新形态,它将随着中国特色社会主义理论与实践的不断发展而逐渐完善。
刘小玄:国企改革方向应是更深入更彻底的市场化
作者:暂无 来源:学习与研究 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 市场化  国企改革  国有经济  市场经济  经济基础  社会发展  经济结构  最大化 
描述:发展就会走向歧途,经济结构就会越来越畸形,
“富贵绵延”和“屑丝逆袭”均应是社会常态
作者:傩送  来源:年轻人(A版) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 社会  绵延  富贵  职业地位  高校毕业生  省委党校  教育程度  家庭出身 
描述:最近,湖南省委党校人口研究所学者豆小红按地域、年龄、受教育程度等指标,抽取了几组湖南高校毕业生样本,分析其“职业发展”与“家庭出身”之间的关系,结论是:父辈的职业地位,很大程度上决定了子辈的职业地位。媒体调查显示,75.71%的受访者对“父辈职业地位决定子女人生”表示认同。
维生素D对於γ干扰素诱导的巨噬细胞抗结核菌反应是必须的
作者:暂无 来源:感染控制杂志 年份:2012 文献类型 :期刊文章
描述:维生素D对於γ干扰素诱导的巨噬细胞抗结核菌反应是必须的
考试,不应是体育教学课的唯一追求
作者:徐晓春  来源:体育教学 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 体育教学课  体育教育  体育课堂教学  体育教师  考试项目  体育考试  学生体质  体育与健康课程标准  新课程改革  立定跳远 
描述:"徐老师,今天体育课上什么内容?""练习快速跑、立定跳远。""怎么还是这些内容?能不能换一换,太无聊了!""这些可都是中考必考的项目呀,不练习怎么行呢?老师也都是为了你们好呀!"体育委员带着一丝的委屈离开了我。目前初中阶段体
上海作为国际都市,三大球应是前三水平
作者:严小琰  来源:体坛周报(周五版) 年份:2012 文献类型 :期刊文章
描述:行调研,一家是位于崇明岛的根宝足球基地,另一家则是姚明控股的东方篮球俱乐部。
加拿大专家:开设分校不应是加拿大大学国际化的主要途径
作者:本刊编辑部  来源:世界教育信息 年份:2012 文献类型 :期刊文章
描述:开设的分校,该分校正与哥伦比亚大学、哈佛大学、伦敦商学院等学校争夺生源和收入。
语文课堂理应是生成的:对叶澜教授“动态生成”观点的认识与实践
作者:徐云  来源:小学教学参考 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 动态生成  课堂教学  新课程  学生学习  语文课堂  一线教师  叶澜  重要理念  引导学生  教育硕士 
描述:伴随着新课程的改革,我们的语文课堂是否也在悄然更新呢?"动态生成"是新课程倡导的一个重要理念,正是因为有了"动态生成"的观念,课堂孕育了新的生命,焕发着新的精彩。在浙江大学攻读教育硕士的这三年间,我一次次用心聆听着专家、教授们的精彩讲座,一次次品读着各级大师
“魏武王常所用”石牌应是假牌:兼论西高穴墓定为曹操墓证据不足
作者:钱玉趾  来源:文史杂志 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 曹操  武王  石牌  大戟  三国志  河南省  证据不足  发掘  文字  建安 
描述:2009年12月27日,河南省文物局在北京召开新闻发布会,宣布:关于西高穴墓发掘一年,经专家研究,基本认定为文献中记载的魏武王曹操高陵。发布会公布了六大证据,其中,"魏武王常所用挌虎大戟"(图一)等石牌,被认为是确定墓主身份的重要的最直接
应是“绿”肥“红”瘦:薛法根《燕子》(第一课时)教学赏析
作者:廖纪元  来源:小学教学设计 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 自然段  燕子  教学  概括  引导学生  赏析  词语  课时  赶集  第二自然 
描述:【教学片段】师:这篇课文围绕燕子,写了它的哪些方面?请你一个自然段一个自然段地默读,一个自然段一个自然段地想:每个自然段分别写了燕子的哪一个方面?用一个恰当的词语来概括,写在这个自然段的后面。(生默读概括,师巡视,先