检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章
(406)
报纸
(36)
图书
(5)
会议论文
(2)
学位论文
(1)
按栏目分组
历史名人
(422)
地方文献
(13)
才乡教育
(10)
非遗保护
(3)
地方风物
(1)
宗教集要
(1)
按年份分组
2012
(41)
2011
(45)
2010
(36)
2008
(25)
2005
(15)
1996
(11)
1994
(7)
1988
(7)
1986
(4)
1982
(4)
按来源分组
语文教学与研究
(4)
云南教育(基础教育版)
(3)
中国科教创新导刊
(3)
语文教学与研究:综合天地
(2)
抚州师专学报
(1)
实验技术与管理
(1)
上海戏剧
(1)
新课程.教师
(1)
上海体育学院学报
(1)
阅读与作文(初中版)
(1)
相关搜索词
四川南充
体育
主题
体罚学生
全文
三个方面
教学
科研水平
发展史
代表作
女词人
古诗词
王安石
古诗
历史
义务教育课程标准
几何证明
变法改革
兴趣
副主编
《泊船瓜洲》
乐学
多媒体
听课者
学生
乘法
中学校长
办案人员
动态教学
首页
>
根据【检索词:教学片段】搜索到相关结果
450
条
朗读,应是语文
教学
的靓丽角色
作者:
梁远才
来源:
语文天地
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
教学
课文朗读
学生
语文教师
角色
全面提高
教学
评价
小学语文课堂
语文素质
考试
描述:
走进中小学语文课堂,你会发现,眼下不少语文教师在
教学
中还是重讲轻读,或重问轻读。这就使得本来不大的阅读空间变得更加狭小,当然也就无法谈到声情并茂地朗读了。这几年
物理
教学
的最佳效果应是教学方法的灵活性应用
作者:
张李英
来源:
晋东南师专学报
年份:
1995
文献类型 :
期刊文章
关键词:
物理
教学
教学方法
灵活性
教学效果
启发式
教学
学习兴趣
学习方法
描述:
物理
教学
的最佳效果应是教学方法的灵活性应用
小学语文毕业复习
教学
建议
作者:
王小刚
陶佳
邓丛蓉
苏国芬
来源:
贵州教育
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
口语交际训练
小学语文
练习设计
复习
教学
词语
微波炉
思想感情
成语故事
复习建议
王安石
描述:
小学语文毕业复习
教学
建议
警校
教学
的核心应是实务训练
作者:
张浦先
来源:
公安教育
年份:
1988
文献类型 :
期刊文章
描述:
警校
教学
的核心应是实务训练
教学
语言应是讲礼貌的(观摩篇)
作者:
仲伟功
来源:
浙江教育(中学版)
年份:
1981
文献类型 :
期刊文章
描述:
教学
语言应是讲礼貌的(观摩篇)
“谈古论今”应是历史
教学
的一个特有原则
作者:
崔粲
金元山
王巨龙
来源:
历史教学
年份:
1992
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教学
原则体系
历史
教学
特有原则
学科教育
历史教育
普通教育学
教学改革
教学
实践
教学
论
教学方法
描述:
。早在我国古代,孔子就提出“循循善诱”,“温故知
生态教育应是地理
教学
的重要任务
作者:
邹晓红
来源:
黑龙江教育:综合版
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
地理
教学
生态教育
学生
生态意识
重要任务
反思
理解
资源
经济增长
浪费
描述:
不尽,用之不竭”的资源时,便无所顾忌,乱采滥用自然资源,结果造成资源的大量浪费;当认识到地球资源的有限性时,便出现“宇雷飞船经济”理论,认为地球只是宇宙空间的一艘“飞船”,人口与经济增长都会耗尽地球资源并造成污染,导致最后的崩溃。
《读孟尝君传》
教学
重点之我见
作者:
王培亮
张继升
来源:
语文教学之友
年份:
2000
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教学
重点
《教师
教学
用书》
《语文教学大纲》
学生智力
思考能力
导学
课本
王安石
评说
形象
描述:
重视学生智力的发展”,要运用分析、归纳等方法,发展他们的思考能力。我们如果将此文的
教学
重点放在引导学生弄清王安石心目中“士”的形象为什么不同于当时世人的看法上,则能使他们的思考力得以更充分的发展。
突出时代要求应是高校两课
教学
一大特色
作者:
肖文锋
来源:
中国教育导刊
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
高校
两课
教学
思想道德
特色
描述:
在新的历史条件下,提高高校两课
教学
的针对性和有效性,进一步提高大学生的思想道德素质,已是亟需解决的一个重要课题。本文试图从找出目前大学生思想道德素质存在的主要问题着手,进而分析其问题存在的主要原因
创新应是语文
教学
永恒的主题
作者:
石萍
来源:
教育实践与研究
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
教学
创新课堂
创新提问
中学
人才培养
描述:
新世纪需要新型的具有创新能力的人才。语文课堂教学要创新,课堂提问要创新,使创新成为我们语文
教学
永恒的主题。[著者文摘]
首页
上一页
19
20
21
22
23
24
25
26
27
下一页
尾页