检索结果相关分组
按文献类别分组
报纸
(5542)
期刊文章
(4408)
会议论文
(78)
学位论文
(4)
图书
(3)
按栏目分组
历史名人
(10016)
地方风物
(8)
地方文献
(7)
宗教集要
(2)
才乡教育
(1)
非遗保护
(1)
按年份分组
2014
(5490)
2013
(223)
2011
(301)
2010
(256)
2009
(242)
2008
(247)
2007
(222)
2001
(158)
1994
(83)
1988
(110)
按来源分组
羊城晚报
(67)
中国教育报
(29)
沈阳晚报
(5)
安庆晚报
(5)
中国教育网络
(5)
兰台世界
(2)
云南教育(基础教育版)
(2)
文艺生活(文艺理论)
(1)
广东第二课堂(小学版)
(1)
中国人大
(1)
相关搜索词
教育适度超前发展
多种因素
品德教育
国际档案理事会
品牌栏目
受教育者
信息社会
土地整理中心
水电资源
比较优势原则
国有企业改革
各级领导
内部监督工作
基本命题
竹刻
多媒体阅览室
城乡二元化
亚马逊
多元文化
优先发展
注册登记
富人
粮油市场
福建农林大学
服务行业
社会经济发展
投资
渗漏
母语习得
首页
>
根据【检索词:推动IPv6应用应是CNGI未来重点】搜索到相关结果
242
条
通用汽车公司破产的警示:劳资双方
应是
利益共同体
作者:
陈晓萍
来源:
管理@人
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
利益共同体
劳资双方
公司破产
通用汽车公司
百年历史
公司经营
企业
丰田汽车公司
美国政府
多品牌
描述:
回事?公司创造的价值到底落入了谁的腰包?在公司经营的整个过程中,究竟谁是得益者?
预防医疗与中医“治末病”相结合
应是
我国防治结合最佳的选择
作者:
刘昆
年份:
2009
文献类型 :
会议论文
描述:
预防医疗与中医“治末病”相结合
应是
我国防治结合最佳的选择
教师
应是
学生与教材交流的中介:试述“新课标”条件下的高中英
作者:
黎昌友
来源:
科学咨询
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教师角色
教师角色
英语
英语
交流
交流
教材
教材
定位
定位
高中
高中
中介
中介
学生
学生
描述:
的教学,侧重于对教材(近似于作品)的解构;《新课程》的提出,可以说是上述最后一种类似转变的标志,虽未得到全方位的实施,但定会向“读者反映批评”一样,在社会上掀起股股热潮,最终得到全社会的认同。
校长
应是
一棵智慧树:谈在南京拉萨路小学挂职时对“校长”的再
作者:
毕甫军
来源:
学问(现代教学研究)
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
校长工作
挂职学习
小学
拉萨
南京
智慧
再认
教育者
描述:
校长是一校之长,是学校之魂,既是管理者又是教育者。在这里我不想给校长下什么定义,而是就自己一个月来在南京拉萨路小学挂职学习的情况谈谈校长工作的载体和着力点。我切实体会到:校长就应该是一棵智慧之树。
职校校长,教育、经营都
应是
行家:访深圳市第一职业技术学校校
作者:
阿妙
荆晶
来源:
特区教育
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
描述:
职校校长,教育、经营都
应是
行家:访深圳市第一职业技术学校校
疾病不
应是
缔结婚姻的法定障碍:废除《婚姻法》第7条第2款的
作者:
孙若军
来源:
法律适用
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《婚姻法》
第7条
疾病
《婚姻登记条例》
强制婚检
婚前健康检查
法定程序
婚姻自由
描述:
条第2款规定的患有医学上认为不应当结婚的疾病禁止结婚的
武汉高飞农业有限公司总经理马朝红:政府
应是
推广新科技的主体
作者:
郑敏
来源:
中国农资
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
总经理
政府
有限
农业
武汉
新科技
湖北省农科院
企业合作
描述:
开展起
数学教育不
应是
“两张皮”:兼议“关于‘去数学化’的商榷”
作者:
高莹
张有德
来源:
数学教学
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
数学教育理论
数学化
数学内容
数学教学设计
商榷
心理学
教学形式
数学教育学
教育工作者
学生
描述:
解,所谓去
于淼:让下属成卓越舞者:聚光灯下看到的
应是
团队的风采,而不
作者:
邵海燕
来源:
经理人
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
聚光灯
聚光灯
风采
风采
领导者
领导者
舞者
舞者
成卓
成卓
下属
下属
人力资源总监
人力资源总监
大中华区
大中华区
描述:
我们都知道,在舞台中央万众瞩目的大多是主角。同样在公司不断上演的“大戏”中,我们已经习惯了管理层“指点江山”的表演,控制权牢牢掌握在他们手中。而陶氏化学大中华区人力资源总监于淼对此有不同的见解,“我会花更多的时问来给团队更大的机会,聚光灯下看到的是他们的风采,而不是我的风采。”
通识教育
应是
全人教育:与陈跃红教授商榷
作者:
马晓春
来源:
探索与争鸣
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
大学
大学
通识教育
通识教育
全人教育
全人教育
批判思维
批判思维
专业教育
专业教育
描述:
通识教育,既是一种大学的理念或者大学观,也是一种人才培养模式。通识教育的目的乃是全人教育,其目标是培养学生的批判思维能力,它与专业教育并行不悖。通识教育理应成为贯穿现代人一生的教育。
首页
上一页
19
20
21
22
23
24
25
下一页
尾页