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“选题”应是孩子们自己的事:由几节“选题指导课”引发的思考
作者:颜秀妹  来源:新课程(中) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 指导课  研究主题  选题  尊重学生  新教育理念  小学综合实践活动  学生参与  主体地位  学生为主体  新课改 
描述:前不久,我观摩了几节小学综合实践活动选题指导课,不由一惊。新课改实施了这么多年,尊重学生以学生为主体等新教育理念竟仍是一句空话。瞧,在眼前这几节课里,有的课还未上,班级研究主题已赫然写在了黑板上;有的未经商量,老师摆了一通理由也就自作主张把
图书馆的未来不应是消逝的风景:图书馆现状、对策之我见
作者:符小意  来源:图书馆工作与研究 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 图书馆  传统服务  数字化  网络化  联盟共享 
描述:本文就《人民日报》的图书馆陷入转型之困一文引发的热议,对产生困惑的原因及对策谈了见解,建议分别就内涵和外延两方面加强建设。
网络公关传播应是企业营销中的另一"硬手"
作者:阎碹  来源:中国对外贸易(英文版) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 网络公关传播  网络多媒体  产品营销  企业文化传播 
描述:在过去,企业提高竞争力靠的是高科技、高质量,而现在则要强调高服务和高关系.信息化的高速发展使产品的科技含量日益趋同,生产管理的规范化和程序化则导致同类产品在质量上难分高下.企业的竞争已由有形资产的竞争转变为品牌、形象、商誉等无形资产的竞争.
新闻监督的公共性应是刑法保护的重要法益
作者:李瑾  来源:青年记者 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 新闻监督  刑法保护  公共性  刑事强制措施  新闻记者  新闻报道  法益  采访  管理办法  新闻出版 
描述:近年来,记者采访遭遇人身攻击或事后报复,甚至因撰写新闻报道被采取刑事强制措施的事时有发生。记者的执业环境似乎变得有些"凶险"。危险信号:以刑事手段处理未经查实的言论2010年7月,《经济观察报》记者仇子明不幸成为"记者被通缉"这一新
基层文化站应是农民终身学习的大课堂
作者:沈广琴  来源:大众文艺 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 社会教育活动  知识资源  培训活动  局限  实现方法 
描述:基层文化站承载着传承人类文明、传播知识信息、保障农民基本文化权益的重要职责,是农民终身学习的大课堂。
香港浸会大学MBA学院院长张仁良:可持续发展、国际化,应是
作者:关晓蕾  来源:大经贸 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 可持续发展  国际化  香港特区政府  中小企业  大经贸  内地企业  学院院长  中央政府  民间借贷  国际金融中心 
描述:张仁良作为亚太区排名第六的金融学学者,同时拥有香港特区政府委任的特区政府策略发展委员会委员等诸多的角色身份使其更多地关注着两地发展动向。
企业文化建设目前方向应是做细做强各层次文化
作者:闫济远  来源:企业文化 年份:2011 文献类型 :期刊文章
描述:本企业全面开展了企业文化建设工作,目前本企业文化已较好的与各项工作较好的融为一体,形成了本企业的管理基础平台,奠定了本企业发展的坚实基础。但是企业文化建设方面我认为还不够细,不够系统。针对目前本企业的企业文化建设的现状,我认为企业文化建设方向应做细做强以下六个层方面的文化。 一、对企业的目标愿景和共同愿景细化描绘,使员工有前进的方向。经过一段的调研发现,对本企业的2011年的工作目标,只有很少一部分职工完全知道,像企业“十二五规划”更是知道的职工更少。有些员工每天只知道埋头工作,对公司的发展现状不是很了解,对企业管理方向不清楚。这样的员工长时间后就会降低对待工作的激情和热情,也不会关注企业的发展,久而久之企业凝聚力及向心力就会降低。在企业文化建设的全过程中,都需要把企业发展战略、企业目标、企业共同愿景这三项内容的宣传作为重要工作任务展开深入。
房地产调控的宗旨应是让人人享有住房权
作者:蔡嵘  来源:中国房地产业 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 公平  住房权  保障 
描述:强各方的监管力度,是国家的基本职能和义务。本文从几个方面浅谈了一下。
巴曙松:地方债务风险主要应是流动性风险
作者:暂无 来源:农村金融研究 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 地方债务风险  流动性风险  巴曙松  国务院发展研究中心  短期债务  记者采访  信用风险  偿债高峰 
描述:性风险,而不是信用风险。虽然目前地方债务整体还处于一个可控范围,但是随着未来几年短期债务的到期,地方政府将迎来偿债高峰,届时流动眭风险将会成为重要的风险。
顶岗实习 职教的良性发展,应是学校、企业和政府三方的共同作为
作者:暂无 来源:教育 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 顶岗实习  实习指导教师  学生家长  中等职业学校学生  企业实习  良性发展  学生实习  实习生  职业教育  校企合作 
描述:备的阶段之后,顶岗实习才会有意义。