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学大教育:每个人都应是学大教育的传播者
作者:暂无 来源:海峡都市报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:学大教育:每个人都应是学大教育的传播者
最有成效的教育应是无痕迹的教育——谈作文教学与游戏
作者:王育英  来源:小学教学参考 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文教学  无痕迹  拿破仑  儿童教育  写作能力  游戏教育  亲历其境  哥萨克人  写作兴趣  第一次世界大战 
描述:最有成效的教育应是无痕迹的教育——谈作文教学与游戏
核心价值:教育理论与教育实践应是和谐统一的
作者:暂无 来源:上海教育 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育理论  教育现象学  教育实践  教育理念  教育研究  儿童生活  教育者  教师  生活体验  生活中 
描述:方法,“朝向事情本身”,让你自己去看、去听、去直观感受,将生活中先于思考的种种体验呼唤出来。它是对西方唯理论——从个别到普遍,现象到本质抽象的挑战。
最有成效的教育应是无痕迹的教育:谈作文教学与游戏
作者:王育英  来源:小学教学参考:语文版 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文教学  游戏活动  小学  语文教学  写作兴趣  智力开发 
描述:喜欢玩游戏是儿童的天性,孩子们就是在游戏中增长知识,提高才智的。我在上高中时,曾经帮一个朋友代过小学的语文课。第一次上课,我照本宣科,在课堂上独唱主角,弄得学生萎靡不振。哈欠连天。下课铃声一响,学生们精神焕发,如同冲破笼子的小
语文之魂,栖落何处:浅谈语文教育应是“诗性教育
作者:张蔚 汪尧翀  来源:语文建设 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教育  性教育  工具性  语文教学  语文教师  人文素养  美育  审美教育  文化自觉  课程设计 
描述:,不是一种单纯的手段
卫生院应是农村最卫生的地方河南要求卫生院以改厕为重点消灭卫
作者:暂无 来源:健康报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:卫生院应是农村最卫生的地方河南要求卫生院以改厕为重点消灭卫
许宪春提醒人们:“GDP应是宏观经济指标勿用错地方
作者:刘桂清  来源:上海企业 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 许宪春  国民经济核算  GDP  国内生产总值  宏观经济指标  产品形态  价值形态  收入形态 
描述:从事国民经济核算理论研究的学者、国家统计局国民经济核算司司长许宪春近期针对我国国民经济核算中出现的问题,发表讲话时强调:“GDP应是宏观经济指标,勿用错地方。” GDP是什么 GDP是一个国家或地区
“是”和“不是”:卢西安·哥德曼悲剧辩证法的基本特征
作者:刘芳  年份:2012 文献类型 :会议论文 关键词: 悲剧辩证法  应是  所是  悲剧  希望  历史  结构  政治  方法 
描述:论。作为一个悲剧辩证法家,尽管"不是"常常萦绕心中,但是,哥德曼总是坚持说"是",努力实现"应是和所是
“是”和“不是”:卢西安·哥德曼悲剧辩证法的基本特征
作者:刘芳  来源:当代国外马克思主义评论 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 悲剧辩证法  应是  所是  悲剧  希望  历史  结构  政治  方法 
描述:论。作为一个悲剧辩证法家,尽管"不是"常常萦绕心中,但是,哥德曼总是坚持说"是",努力实现"应是和所是、悲剧和希望、历史和结构、政治和方法"的辩证统一。
思潮2:教育现象学 核心价值:教育理论与教育实践应是和谐统
作者:暂无 来源:上海教育 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 现象学  和谐统一  教育实践  教育理论  核心价值  哲学思潮  20世纪  哲学思考  本质直观  胡塞尔  德国人  影响力  唯理论  西方  概念  强调  普遍  个别 
描述:的方法,“朝向事情本身”,让你自己去看、去昕、去直观感受,将生活中先于思考的种种体验呼唤出来。它是对西方唯理论——从个别到普遍,现象到本质抽象的挑战。