检索结果相关分组
- 工伤认定不应是法院受理追索劳动保险待遇案件的前置程序：一起
- 作者：王光荣 来源：消费导刊 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 劳动保险 劳动保险 工伤赔偿 工伤赔偿 前置程序 前置程序
- 描述：在社会主义制度下,劳动保险是劳动者对国家和社会做出一定贡献后获得的一种基本权利,这种权利是通过国家立法加以保证,带有强制性质。保护劳动者的权利也是一个社会发展的标志,本文通过对某煤矿瓦斯爆炸事故中的工伤赔偿问题的讨论,对劳动保险案件的程序性问题进行探究。
- 实话、诚信与为国争光：感言应是真实感受,造假有失国格尊严
- 作者：孙松滨 来源：边疆经济与文化 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 感言 实话 感受 诚信 尊严 国格 2010年 短道速滑
- 描述：2010年2月21日周洋在温哥华冬奥会女子短道速滑1500米比赛中获得了金牌，当记者问她这枚金牌对你意味着什么时，她说：“夺冠能让父母生活得好一点”。这是一句最真诚、最朴实的话，却是最能感动人的获奖感言。
- 人师应是智如泉源 行为之表：浅谈当代教师的职业要求和必备条件
- 作者：田成 来源：读与写·教育教学刊 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 当代教师 学生 灵魂工程师 科学发展观 专业思想 教师队伍 社会主义 重要思想 邓小平理论 科学世界观
- 描述：多年来的教育生涯,使笔者感受最深的,莫过于智如泉源,行可为表仪者,人师也。被誉为人类灵魂工程师的教师,既要在有限的时间内,向学生传授人类在漫长的历史发展中积累的
- 佳期别在春山里应是人参五叶齐：访吉林农业大学中药材学院教授
- 作者：周慧 来源：吉林农业 年份：2010 文献类型 ：期刊文章
- 描述：田教授长期致力于药用植物,尤其是人参的研究工作,主持参与"人参采收、初加工、贮藏过程中共性技术研究"、"参地短期轮作制研究"、"改进红参加工工艺研究"等国家或我省的课题研究,出版刊发大量的文章或相关书籍,是名副其实的"人参专家".田教授详细地为我们介绍了人参的相关知识及我省的人参产业发展情况.
- 观课有感:『教是为了不教』应是我们追求的至高境界
- 作者：李庆丰 来源：中学生阅读（初中教研版） 年份：2010 文献类型 ：期刊文章
- 描述：2009年9月17日,林州市教师进修学校组织20余人来我校调研.我随同进修学校的宋老师等6人听了我校原青海、王俊香两位老师的汇报课.原老师讲授的是九年级上册的<与朱元思书>,王老师讲授的是<岳阳楼记>.
- 河南科技学院资源与环境学院学生工作系列之四辅导员应是学生的
- 作者：叶晖 李月涛 来源：河南教育（高校版） 年份：2010 文献类型 ：期刊文章
- 描述：河南科技学院资源与环境学院学生工作系列之四辅导员应是学生的
- 料青山看我如何应是：读北方山水画家王贵华的章节
- 作者：白德成 来源：公关世界 年份：2010 文献类型 ：期刊文章
- 描述：料青山看我如何应是：读北方山水画家王贵华的章节
- 佳期别在春山里 应是人参五叶齐：访吉林农业大学中药材学院教
- 作者：周慧 来源：吉林农业：下半月 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 吉林农业大学 人参 专家 新农村 中药材 热线 学院 药用植物
- 描述：田教授长期致力于药用植物，尤其是人参的研究工作，主持参与“人参采收、初加工、贮藏过程中共性技术研究”、“参地短期轮作制研究”、“改进红参加工工艺研究”等国家或我省的课题研究，出版刊发大量的文章或相关书籍，是名副其实的“人参专家“。田教授详细地为我们介绍了人参的相关知识及我省的人参产业发展情况。
- 教育应是既见树木又见森林的过程：“有机合成”的教学设计与案例
- 作者：李惠娟 邹正 来源：中学化学教学参考 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 基础教育课程改革 教学设计 有机合成 案例 森林 树木 课堂教学 2009年
- 描述：，听课是一种享受!对学生而言，上课不仅仅是获得知识，更重要的是得到启迪。对授课者而言，教师讲课绝不是照本宣科。
- 作业本应是和平使者：以语文作业为例论对话式作业批改
- 作者：许治华 来源：沙棘(科教纵横) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作业 作业批改
- 描述：本文对做作业难这一现象进行了深刻的三项探讨,并以语文作业批改为例讨论什么是对话式作业批改,并分析教师应该怎么样做才能搬去中小学学生肩上作业这座沉重的大山,让作业回归到其和平使者的位置.