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百草园里“高大的皂荚树”应是无患子树
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作者:裘本培 来源:语文月刊 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 鲁迅 《从百草园到三味书屋》 “高大的皂荚树” 散文 无患子树 中学 语文 备课参考
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描述:天子忽然从草间直窜向云霄里去了……”。每当读此,一幅充满诗意的田家园呈现在我们的眼前,久久不能忘怀。[第一段]
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2006年管理者必须关注的10个前沿观点:领导者应是信息综
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作者:霍华德·加德纳 来源:商业评论 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 信息综合 领导者 管理者 大师 世界经济论坛 经济学 管理学 震撼力 商界 总部
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描述:它的真实内涵一样重要?它是必须代表一种全新的思想,还是只要实现某个理论向实际应用的突破?[编者按]
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培养创新思维应是大学素质教育的核心目标
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作者:许圣道 来源:中国教育与教学杂志 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂教学 素质教育 创新思维 大学 教学模式 教学内容 教学方法
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描述:素质教育与大学课堂教育的融合应是大学教学改革的关键,培养学生创新思维和创新能力应是素质教育的核心目标,而课堂教学应是培养创新思维和创新能力的主要渠道。因此,应变革传统的课堂教学模式,真正把创新思维和
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“越境而书”应是二轮志书编纂的一项通则
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作者:王登普 来源:宁夏史志 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 志书编纂 方志编纂 行政区域 古代交通 社会发展 编纂原则 编纂者 生产力
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描述:境而书”的规定执行起来并不困难,因而代代相继,被作为一条重要的编纂原则延续下来。[第一段]
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襄樊汉江出水内郭五铢应是梁五铢
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作者:邓传忠 来源:西安金融 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 五铢 汉江 襄樊 史料记载 钱币研究 形制特征 《隋书》 梁武帝 金融 襄阳
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描述:这一记载以及《隋书》食货志所说:“梁武帝乃铸钱,肉号周郭,文日五铢,重如其文”之说,笔者认为,[第一段]
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重点应是“科学精神”的培育——访《培养中小学生科学精神的途
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作者:王云建 来源:教育杂志 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 科学精神 中小学生 培养 培育 课题组 组长 上海师范大学 科普活动 教育领域 科普教育
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描述:“中国引进西学百年,迄今在技术上还是有相当的成就,在科学上却没有太大的独创。即使在最应当具有科学精神的科研与教育领域中,所谓教者不教,学者不学的现象也随处可见。……长期以来,提倡科学精神仅仅限于
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“诚通应是金融、产业和社会资本结合的寡头”——访国资委研究
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作者:谢鹏 来源:商务周刊 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 社会资本 国资委 研究中心 资产管理公司 保民 副主任 国有企业 金融手段 金融资本 金融机构
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描述:手段是处理不了的。诚通重组华源,从功能上讲是没有问题的,当时大概需要320亿元来完成重组,但国家开发银行认为诚通没有抵押担保的资格,而且认为贷款给华源和诚通是一回事。失手华源也反映了诚通筹集资金
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越人应是哀牢时腾越的主体民族——从实证与史籍说起
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作者:尹家正 尹琦 尹仁伟 来源:保山师专学报 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 越人 哀牢 腾越
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描述:不少专家认为哀牢时期,腾冲以濮人为主体民族,但据腾冲出土文物和史籍记载,我们认为腾冲应以越人为主体民族。
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“以学生发展为本”价值取向下的思考——教育应是社会本位、知
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作者:王占宝 来源:上海教育 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 实践教育 “以学生发展为本” 社会本位 价值取向 知识本位 人本位 和谐 中学 素质教育
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描述:实践教育、研究教育、评价教育应该遵循教育的基本规律,继承优良的传统,把握教育的科学走向,根据教育的具体环境,回到教育的原点,回到教育的系统中来。[编者按]
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导演应是多面手 剧本是核心——金爵国际电影论坛“安东尼·
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作者:张小平 来源:电影新作 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 导演 安东尼 中国电影 数码技术 多面手 不同文化背景 对话 表达 核心 现实生活
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描述:烈的对话。