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根据【检索词:教师，应是美的语言传播者(三篇)】搜索到相关结果
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条
肾脏热休克蛋白70表达导致的免疫反
应是
盐敏感性高血压的诱因
作者：
Pons
H
Ferrebuz
A
Quiroz
Y
来源：
中华高血压杂志
年份：
2013
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
盐敏感性高血压
热休克蛋白70
肾脏
免疫反应
诱因
免疫细胞浸润
血管紧张素
高血压患者
描述：
人员发现在试验性高盐诱导的高血压中,热休克蛋白(heat shock protein,HSP)70在肾脏过表达,对此,T细胞表现为出现CD4阳性细
“笑”不
应是
喜剧的美学特征：对“喜剧”之美学特征的一种定论
作者：
陈孝英
来源：
当代戏剧
年份：
2013
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
美学特征
喜剧性
审美主体
哥德巴赫猜想
审美客体
喜剧美学
主客观统一
幽默
美学研究
内容与形式
描述：
一种
名著导读
应是
系统性导读：以鲁迅《朝花夕拾》为例谈名著导读方法
作者：
崔娟梅
来源：
散文百家(新语文活页)
年份：
2013
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
系统性
要读
会读
美读
思考
《朝花夕拾》
例谈
方法
描述：
新课程改革中,"名著导读"被列入人教版初中语文教材,然而这项内容在真正的教学实践中
教师
的导读效果却是不尽人意。文章主要论述
教师
对学生的名著导读应该有方法,成系统性,即从"要读名著"、"会读名著
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