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语文教师应是精神牧师
作者:冯为民  来源:文化博览 年份:2013 文献类型 :期刊文章
描述:马夫),禁止他人入内放牧。
《学前教育法》应是幼儿与教师权益的有力保障
作者:朱明燕  来源:教育导刊(下半月) 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 《学前教育法》  教师权益  保障  幼儿  教育立法  制订工作 
描述:近年来,社会对于学前教育立法的呼声日益高涨,经过多年努力,学前教育法的制订工作已提上日程。《学前教育法》的制定和实施无疑是保障我国学前教育长期稳定、健康发展的重要举措,是所有幼儿与教师权益的有力保障。
教师应是学生的心理健康医生
作者:马世明  来源:读写算(教育教学研究) 年份:2014 文献类型 :期刊文章
描述:这些不良现象,许多专家教师发出呼吁,号召全社会应关注青少年的心理健康教育,同时也提出了许多行之有效的措施。我作为一名教育工作者,觉得目前教师的角色、身份也应该随着时代的发展有所转变,它不应只是“传道、授业、解惑
学生的需要应是教师工作的优先事项
作者:朱小蔓  来源:基础教育论坛(文摘版) 年份:2014 文献类型 :期刊文章
描述:而创造、设立的。因此,学生的需要、“成人”、精神成长的需要应是教师工作的第一位优先事项。
兔年话
作者:李传鹏  来源:语文天地 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 梅尧臣  王安石  欧阳修  哺乳动物  作者  生活  本体形象  唐代诗人  古代诗人  自然流露 
描述:是一种喜欢奔跑、跳跃的哺乳动物,很早就是人类的朋友。《后汉书》里说,东汉豪门梁冀大造苑于河南(洛阳),可见那时人们已著手驯养家兔了。古代诗人对多有吟咏,之颇有意趣。唐代诗人王建,曾写有《宫词
中华民族精神的现代柱石——论邓小平理论对中华文化的承传
作者:宁新昌  来源:佛山科学技术学院学报(社会科学版) 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词:   本是  应是  实践  性理  理性 
描述:重视“性理”,而忽视理性的缺陷
漫谈“诗”和“词眼”
作者:陈志明  来源:中华活页文选(教师版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词:   形容词  动词  五言诗  七言诗  王安石  采采  薄言  锻炼  完全句 
描述:相传张僧繇画龙,一经点睛,便凌空飞去。诗,词眼,有似于此。古人写诗作词,讲究锤炼字面。凡在节骨眼处炼得好字,使全句游龙飞动、令人刮目相看的,便是所谓诗词眼。微云、河汉、疏雨、梧桐,何等寻常的景物
如何辨析“诗
作者:李政  来源:读与写(高中版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词:   辨析  阅读  王安石  生动形象  古诗  概括性  准确  作者  创作背景 
描述:古人作诗,喜设诗,善设诗。能准确找出并分析诗,是阅读古诗的一个非常重要的能力。03年高考全国卷对"诗"辨析的考查,以其新颖和符合鉴赏规律获语
浅谈“诗
作者:李盛仙  来源:长白山诗词 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词:   生动形象  诗词  精炼传神  王安石  形容词  名句  春风  境界  艺术感染力 
描述:。说到"诗",人们总爱举王安石的《泊船瓜洲》诗中"春风又绿江南岸"名句。诗中的"绿"字就是"诗"。据说,他在草稿上改了十几次,最初是"到"字,改为"过"字,又改为"入"字,复改为"满"字
从“诗”说起
作者:浪波  来源:散文百家 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词:   鉴赏力    境界  读者  例证  心灵  醉翁亭记  王安石  作者 
描述:古人论诗,有“诗”之说。东坡诗云:“君虽不作丹青手,诗亦自工识拔。”这里所说的是诗人的观察力与鉴赏力。但是具体到一首诗或一句诗,所谓“诗”,则是指篇中凸现主旨的某一句(一联)或某一字