检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章
(732)
报纸
(312)
图书
(30)
学位论文
(30)
会议论文
(8)
按栏目分组
历史名人
(823)
地方文献
(133)
文化溯源
(94)
非遗保护
(26)
红色文化
(14)
宗教集要
(13)
地方风物
(7)
才乡教育
(2)
按年份分组
2014
(197)
2013
(77)
2012
(85)
2010
(65)
2009
(62)
2008
(58)
2007
(52)
2004
(35)
2002
(16)
1995
(29)
按来源分组
其它
(51)
艺术百家
(5)
东南文化
(4)
青年文学家
(2)
散文诗:下半月.校园文学
(1)
安阳工学院学报
(1)
苏州科技学院学报(社会科学版)
(1)
中文自修
(1)
西安外国语学院学报
(1)
郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)
(1)
相关搜索词
凌家滩
女性
《牡丹亭》
古驿道
“三美”原则
名物词
大师
大司乐
夷夏之辨
动词
工具翻译
金山寺
社会工作
历史典故
大陆
国槐
大门
中国
传统节日
同一化
戏曲
失明
《新民晚报》
大自然
先秦
故事
天文学
字法
命名理据
首页
>
根据【检索词:字文化】搜索到相关结果
1112
条
文化
图式与《牡丹亭》的
文化
翻译
作者:
刘炳淑
仇全菊
来源:
考试周刊
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
文化
图式
文化
图式
文化
词语
文化
词语
《牡丹亭》
《牡丹亭》
文化
翻译
文化
翻译
描述:
古典戏剧的英译是典籍英译的重要组成部分.古典戏剧的语言的特殊性决定了其翻译的特殊性.图式理论为古典戏剧的翻译提供了一个新的研究视角.本文以图式理论为理论框架,分析了汪榕培在翻译<牡丹亭>的
文化
专有
学校
文化
应是一种什么样的
文化
?
作者:
胡贵勇
来源:
中小学校长
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学校
文化
学校教育
教师发展
地方
文化
学生成长
关注学生
学生为中心
发展目标
教育教学
教学行为
描述:
关注学生的成长,所以,学校
文化
就应该是促进学生成长成才的成长
文化
。
怀念“正”
字
科的老师们(二)
作者:
张正芳
来源:
中国京剧
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
老师
“正”
怀念
舞台演出
金山寺
上期
描述:
(接上期)就这样,我按德勋老师说的,每天晚上部去找宋德珠老师,请他为我指点。宋老师在更新舞台演出一个多月,我也得到他的嫡传,学到了《杨排风》、《扈家庄》、“金山寺》、《擂鼓战金山》这四出戏的精华。
书法家舒同:毛泽东喜欢收藏他的
字
作者:
暂无
来源:
临川晚报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
书法家舒同:毛泽东喜欢收藏他的
字
毛泽东的《减
字
木兰花·广昌路上》
作者:
李宏声
李燕
来源:
小学生之友(趣味学习版)
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
毛泽东
赣江
吉安
风雪
高山
广昌
战士
红旗
中国共产党
无产阶级革命家
描述:
毛泽东的《减
字
木兰花·广昌路上》
十三经集
字
摹本 礼记 周礼 仪礼
作者:
清
彭玉雯撰
年份:
1939
文献类型 :
图书
描述:
十三经集
字
摹本 礼记 周礼 仪礼
■逸闻趣事 “ 菜 ”
字
何 时 有 了 荤 味
作者:
暂无
来源:
陇南日报
年份:
2011
文献类型 :
报纸
描述:
如今的菜,鸡鱼肉蛋,倭瓜葫芦,都包括在内。上街买“菜”也好,酒店点“菜”也罢,“菜”早就既包括素,也包括荤了。但在古代,“菜”只有蔬菜之义,一点也没有荤味。那么,“菜”是何时有了荤意的呢? 《说文》曰:“菜,草之可食者。”《小尔雅·广物》也说:“菜,谓之蔬。”《荀子·富国》记载:“古禹十年水,
王安石会才女发明“喜喜”
字
作者:
暂无
来源:
番禺日报
年份:
2009
文献类型 :
报纸
描述:
北宋时,20岁的王安石赴京赶考,到了江宁马家镇,该镇马员外正在征联择婿。马员外之女不仅俊秀,而且自幼熟读四书五经,琴棋书画无所不通。马员外依女意以联择婿,门上所挂两盏走马灯,一盏上书:“走马灯,灯走马,灯熄马停步。” 王安石想会会这位才女,可惜没有时间,只好与书童继续赶路。 王安石会试第一个交卷
取消“4”
字
号牌不是顺应是迷信
作者:
暂无
来源:
皖东晨刊
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
取消“4”
字
号牌不是顺应是迷信
巧用重
字
韵趣盎然
作者:
程忠学
来源:
阅读与写作
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
巧用
反复运用
语言
长诗
芭蕉
唐代诗人
诗歌
王安石
新声
用字
描述:
诗歌最讲究语言凝炼生动,在一首诗中最忌重
字
,即使是字句不限的长诗,也应当尽量避免用字重复,否则就显得呆板枯燥。然而,有些技法娴熟的诗人,其诗偏以重
字
见长,在一首诗里反复运用同一个字,使人耳
首页
上一页
18
19
20
21
22
23
24
25
26
下一页
尾页