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根据【检索词:培养语感应是中小学语文教学的首要任务(上)】搜索到相关结果
10766
条
试论李觏的人格观
作者:
陈大勇
年份:
2014
文献类型 :
会议论文
关键词:
人格
培养
人格美
描述:
传统儒家文化注重个人修养,关注理想人格的塑造。李觏的人格观涉及理想人格的目标、演进、
培养
等问题。分析、探讨李觏的理想人格,对全面认识理解李觏的思想大有益处。
试论李觏的人格观
作者:
陈大勇
来源:
江西师范大学学报(哲学社会科学版)
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
人格
培养
人格美
描述:
传统儒家文化注重个人修养 ,关注理想人格的塑造。李觏的人格观涉及理想人格的目标、演进、
培养
等问题。分析、探讨李觏的理想人格 ,对全面认识理解李觏的思想大有益处
语文
名师:书法不
应是
“负担”
作者:
暂无
来源:
新闻晚报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
语文
名师:书法不
应是
“负担”
敬畏
语文
应是
公民的文化自觉
作者:
暂无
来源:
太原日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
敬畏
语文
应是
公民的文化自觉
小学
语文
教材的主体
应是
儿童文学
作者:
暂无
来源:
金华日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
小学
语文
教材的主体
应是
儿童文学
“真实”
应是
语文
教材的基始点
作者:
暂无
来源:
恩施晚报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
“真实”
应是
语文
教材的基始点
“因学而教”
应是
语文
教改的基点
作者:
陈玮
来源:
安徽教育科研
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中学
语文课
教学改革
描述:
“因学而教”
应是
语文
教改的基点
诵读法
应是
语文
学习的基本方法
作者:
曾宏
来源:
湖南教育学院学报
年份:
2000
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
教学
语文
学习
诵读法
熟读背诵
教学方法
基本方法
基本功
《古文观止》
言语要素
语言的习得
描述:
诵读法
应是
语文
学习的基本方法
语文
考试追求的
应是
类化标准
作者:
王富仁
来源:
中学语文教学
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
考试
语文
知识
语文
教学
语文
素质
西方哲学
语文
水平
量化标准
语言知识
中小学
语文
语言概念
描述:
语文
考试追求的
应是
类化标准
隐喻能力
应是
语文
素养的组成部分
作者:
赵未红
来源:
语文学刊
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
隐喻能力
隐喻能力
语文
素养
语文
素养
认知功能
认知功能
创新思维
创新思维
描述:
隐喻研究已进入一个相对成熟的阶段,对其本质的把握已超越了修辞的层面。本文拟从其在
语文
教育中的认知功能、本文解读功能、创新思维
培养
等几方面的作用,来阐述在
语文
教育中
培养
学生的隐喻能力的必要性。
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