检索结果相关分组
- 超越“质量话语”应是我们的政策抉择吗：我们的质量评价可以从
- 作者：郭良菁 来源：学前教育研究 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 质量话语 质量话语 质量评价 质量评价 早期教育政策 早期教育政策
- 描述：制订与实施的过程和早期教育质量的保障与提高统一起来,促使更多的人关心和参与讨论有关童年早期的价值与早期教育的目的等根本问题。
- 家,应是孩子精神的港湾：在一次家长会上的讲话
- 作者：邓赛红 来源：湖南教育(教育综合版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 家长会 孩子 港湾 精神 教育 老师
- 描述：各位家长,感谢你们的光临!我们每位家长都希望自己的孩子将来能有出息,然而,怎样才能让孩子有出息呢?我想,除了老师的教育外,它与我们家长的努力也是分不开的。
- 教师应是学生与教材交流的中介——试述“新课标”条件下的高中
- 作者：黎昌友 来源：科学咨询(教育科研) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 新课标 教育模式 学生 新课程 英语教师角色 教材 当代西方 中介作用 文艺批评 教育发展
- 描述：纵观近、当代西方的文艺批评,我们不难看出,对文本的阅读,抑或交流,经历了两次转变:一次是从作家转移到作品;一次是从作品转移到读者。这两次的转移意义深远。对照我们的教育发展,可以看出:古代的《四书》、《五经》的教育模式,近似于对孔子(作家)的阅读和注重;《新课程》以前的教育模式,特
- 预防医疗与中医“治末病”相结合应是我国防治结合最佳的选择
- 作者：刘昆 年份：2009 文献类型 ：会议论文
- 描述：预防医疗与中医“治末病”相结合应是我国防治结合最佳的选择
- 教师应是学生与教材交流的中介：试述“新课标”条件下的高中英
- 作者：黎昌友 来源：科学咨询 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师角色 教师角色 英语 英语 交流 交流 教材 教材 定位 定位 高中 高中 中介 中介 学生 学生
- 描述：的教学，侧重于对教材（近似于作品）的解构；《新课程》的提出，可以说是上述最后一种类似转变的标志，虽未得到全方位的实施，但定会向“读者反映批评”一样，在社会上掀起股股热潮，最终得到全社会的认同。
- 校长应是一棵智慧树：谈在南京拉萨路小学挂职时对“校长”的再
- 作者：毕甫军 来源：学问(现代教学研究) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 校长工作 挂职学习 小学 拉萨 南京 智慧 再认 教育者
- 描述：校长是一校之长，是学校之魂，既是管理者又是教育者。在这里我不想给校长下什么定义，而是就自己一个月来在南京拉萨路小学挂职学习的情况谈谈校长工作的载体和着力点。我切实体会到：校长就应该是一棵智慧之树。
- 职校校长，教育、经营都应是行家：访深圳市第一职业技术学校校
- 作者：阿妙 荆晶 来源：特区教育 年份：2009 文献类型 ：期刊文章
- 描述：职校校长，教育、经营都应是行家：访深圳市第一职业技术学校校
- 疾病不应是缔结婚姻的法定障碍：废除《婚姻法》第7条第2款的
- 作者：孙若军 来源：法律适用 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《婚姻法》 第7条 疾病 《婚姻登记条例》 强制婚检 婚前健康检查 法定程序 婚姻自由
- 描述：条第2款规定的患有医学上认为不应当结婚的疾病禁止结婚的