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编辑学应是一门独立学科:论刘杲先生的编辑学学科思想
作者:靳青万  来源:河南大学学报(社会科学版) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘杲  编辑学  独立学科  学科思想 
描述:的一个分支,十分正确。对于刘杲先生的这些编辑学学科思想,应当充分重视、认真总结与弘扬。
前置性学习应是语文教学有效课堂的保障
作者:秦悦  来源:长三角(教育) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生自主学习  教师  前置  作业布置  中学语文教学  课堂  主动参与  教学环节  会学习  孔乙己 
描述:三,灵活变通。为了转变这种现状,我们便提出要让学生"自己动起来"。这一理念说白了就是要让学生主动参与课
当务之急应是精,谶计统筹发展规则
作者:赵万一  来源:农村工作通讯 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 统筹发展  统筹城乡发展  户籍制度改革  “三农”问题  户口管理  精心设计  制度供给  附加功能 
描述:的问题应该是把户口管理与法律待遇资格管理相分离。
高铁旅游的核心应是高铁本身
作者:暂无 来源:旅游纵览(行业版) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 高铁  旅游格局  旅游目的地  旅游产品  魏小安  旅行社  旅游地理  中国旅游  核心  铁制造 
描述:来源:新京报有人说高铁制造速度,"这个世界是平的",旅游制造差异,"参差多态乃是幸福的本源",二者辩证统一。等到中国高铁形成四横四纵的格局,中国的旅游地理面貌是否会发生改变?高铁本身如何成为旅游产品?高铁和旅游目的地之间的关
中国稀土不应是西方挑贸易战借口
作者:暂无 来源:科技风 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 稀土市场  中国  贸易  西方  全球供应链  世贸组织 
描述:美日欧13日就中国稀土出口限制措施分别向世贸组织提出诉讼,中国稀士问题霜堙成为热门话j馥。这种协调行动的背后暗藏玄机,那就是要竭力维护不合理的稀土全球供应链。至于是否有利于国际稀土市场的健康发展、会否牺牲中国的环境和长远利益,则不是他们所关心的。
[社论]中国对外投资不应是一笔糊涂账
作者:本刊编辑部  来源:时代周报 年份:2012 文献类型 :期刊文章
描述:—2011年,我国对外资产年均增长26%,对外投资收益年均增长32%。2011年我国对外投资收益达1280亿美元,其中大部分是外汇储备的经营收益。” 表面看来,有关方面回应不无道理,因为在国际收支平衡表中,“投资收益“是一个统计概念,其是指内资投资境外所得收入与外资投资境内所支出的差额部分,而就资本运营层面而言,“对外投资收益”则是一个财务指标,其是指境内资本投资境外的年度收入。 但是,即便如此,我国8年来对外投资收益年均增长32%,亦不能代表我国对外投资水平提高,因为8年来我国的外汇储备余额已从2004年末的6000亿美元大幅升至2011年末的3.18万亿美元,外汇储备余额年均增长亦达到32%,故而就对外投资收益率(或投资水平)而言,可谓原地踏步。而如用2011年度1280亿美元的对外投资收益,除以当年我国4.72万亿美元的对外资产,则我国2011年度的对外投资收益率仅为2.7%。
中国稀土不应是西方挑起贸易战的借口
作者:暂无 来源:时代金融 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 稀土  中国  贸易战  西方  世贸组织  出口限制  热门 
描述:美日欧于2012年3月13日就中国稀土出口限制措施分别向世贸组织提出诉讼,中国稀土问题再度成为热门话题。
《逍遥游》应是宣传“道家”思想的作品:《逍遥游》教学反思
作者:赵海亭  来源:语文教学通讯(D刊 学术刊) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 道家思想  衬托  反对删减  主张全选 
描述:语文教材《逍遥游》(节选部分)未能更好地表达"道家"思想,不能让学生对"道家"思想有所了解。庄子《逍遥游》中的衬托手法在教材中未被强调,且教材节选的《逍遥游》部分根本不能突出体现庄子的本意。该文建议教材用《逍遥游》全文,还要强调衬托手法。
高职学生核心能力应是教育产出的重中之重
作者:丁桂芝  来源:计算机教育 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 核心能力  高职学生  教育产出  高等职业教育  深刻影响  信息技术  计算机  社会保障  职业院校学生  信息产业 
描述:从事高等职业教育计算机类专业人才培养近30年,经历了计算机类专业招生就业快速昌盛,及至近几年的由盛到衰,而信息产业却在不断翻新,深刻影响并改变着人们的生活、工作、学习方式,以致新一代信息技术更加突出
引领人生的航向:初中政治教学应是正确人生观的导航
作者:刘艳波  来源:文理导航(下旬) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 政治教学  正确人生观  教学目的 
描述:初中政治教学,不仅仅担负着课本的教学任务,更应该担负起学生正确人生观的导航任务。初中阶段是学生形成正确人生观的重要时期,这段时期的政治教学更主要的教学目的是"育人教书"。给学生一个正确的人生航向,让他们朝着理想的目标而努力。