检索结果相关分组
- 《春官》“六诗”之“兴”与《诗经》之“兴”诗
- 作者：孙定辉 来源：重庆师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 周礼"六诗" 祭祖之兴 诗经 兴诗
- 描述：周王之祭祖礼仪“以肆献裸享先王,以馈食享先王,以祠春享先王,以礿夏享先王,以尝秋享先王,以烝冬享先王”相契合,而“兴”为祭祖和各种祭祖仪式通称在《尚书》、《礼记》、《诗经》等文献均有存留.据此可以推定:配合大宗伯参与“大祭祀”的大师所教“六诗”之“兴”诗,是专用于祭祖的诗歌.孔子所言“诗可以兴”应译为“诗可以祭祖”.朱熹所言《诗经》“先言他物以引起所咏之词”的兴象诗,并非《周礼》“六诗”之“兴诗”,而是上古神文化的诗形式.
- 北宋道士王从之：从“琴王师”到太一宫官主
- 作者：蔡林波 来源：中国道教 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 北宋 太一 道士 《魏公谭训》 生平事迹 琴 陈景元 道教史
- 描述：王从之（1036或1037-？），北宋道士，生平不详。惟苏颂后人所集家族史料《魏公谭训》之中，有关于王氏的明确记载。其实，王从之不仅与北宋名臣苏颂及其家人渊源颇深，且与北宋高道陈景元亦多有往来交集，并曾任北宋朝廷宫观中太一宫主，其生平事迹颇为不凡，是一位值得我们关注的道教史人物。
- 元淮《昭君出塞》与马致远《汉官秋》
- 作者：暂无 来源：文学遗产 年份：1982 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《昭君出塞》 马致远 《文学遗产》 汉官 《汉宫秋》 元杂剧 编辑部 诗人
- 描述：《文学遗产》编辑部： 今年《文学遗产》第一期上读到了《读〈元杂剧选注〉》一文，该文指出了《选注》书中的不足之处，我们准备在以后的选本中考虑修改。该文的作者在评论这本书时，也和我们一样，疏忽了我们注释中的一个错误，即元诗人元淮所作《昭君出塞》诗和马致远《汉宫秋》杂剧中曲的关系。
- 李纪恒：做“人官”，不做“狗官”
- 作者：周培雷 来源：演讲与口才 年份：2012 文献类型 ：期刊文章
- 描述：李纪恒：做“人官”，不做“狗官”
- 鲁山县背孜乡高装故事的艺术特征及传承发展研究
- 作者：李翔 来源：芒种 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国民族民间舞蹈 艺术特征 鲁山县 故事情节 河南省 表演 文化底蕴 平顶山 文化特色 历史悠久
- 描述：河南省境内的民间舞蹈形式繁多,内容各异,具有浓厚的中原文化特色。根据1985年全省民间舞蹈统计表明,现存的种类大约有八十五种,由此可见,河南民间舞蹈的广泛性、丰富性在全国都是罕见的。平顶山作为河南省中南部的主要城市,历史悠久,具有丰厚的民间文化底蕴,其中,民间舞
- “千古一村”乐考察与研究安流坑“乡射遗乐”的
- 作者：吴凡 来源：中国音乐学 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 生存环境 历史渊源 乐班组合 演奏风格 “非遗”出路
- 描述：“乡射遗乐”已成功申报江西省第二批省级非物质文化遗产。地图上一个小小的流坑村，被列为国家级文物保护单位，被誉为“千古一村”；这里又孕育出独具特色的“乡射遗乐”。其演奏形式和古朴的音乐风格，堪称
- 反映特色,求实创新:试评新编《临川县志·才乡纪略》
- 作者：志彬 来源：江西方志 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 临川县志 临川县志 地方志 地方志 评论 评论
- 描述：反映特色,求实创新:试评新编《临川县志·才乡纪略》
- “千古一村”乐安流坑“乡射遗乐”的考察与研究
- 作者：吴凡 来源：中国音乐学 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 生存环境 历史渊源 乐班组合 演奏风格 “非遗”出路
- 描述："乡射遗乐"已成功申报江西省第二批省级非物质文化遗产。地图上一个小小的流坑村,被列为国家级文物保护单位,被誉为"千古一村";这里又孕育出独具特色的"乡射遗乐"。其演奏形式和古朴的音乐风格,堪称
- 临川一中健笔雄心抒写教育诗话 才乡学府展现时代华章
- 作者：暂无 来源：抚州日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述： “邺水朱华，光照临川之笔。”临川自古文风鼎盛，英才辈出，素有“才子之乡”的美誉。历经文化滋养的临川一中，根植沃土，健笔雄心书写教育诗话。恢复高考以来，桃李盈门，芝兰满室，已向高等院校输送优秀新生5万余人。近几年来，临川一中连创佳绩，学校高考升学率、录取北大清华等重点大学人数均居全省前列。 2014
- [园丁之歌] 甘化雨露育才乡 ――记临川一中英语教师、全省
- 作者：方友华 来源：抚州日报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述： 自1988年至今，喻晓娟一直在临川一中工作。她在才子之乡――临川这块教育的热土上，辛勤耕耘了20多个春秋，用道德和知识的乳汁哺育了数以千计的学子，为临川教育作出了无私的奉献，谱写了一曲曲求真务实、赤诚奉献的动人之歌。 闪光的教学路 喻晓娟长期担任高中英语教学。她十分重视学生的思想教育，结合