检索结果相关分组
情趣,语文教学的永恒追求
作者:朱秀玲  来源:小学教学研究(理论版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 情趣  语文教学  《师恩难忘》  著名作家  语文学习  故事  一年级  刘绍棠 
描述:丰富的精神大餐。试想,这样的语文课学生怎么会不喜欢呢?语文学习是一项充满体验和情趣的活动。在"情趣"
语文老师应是德育的旗手
作者:贾跃美  来源:东西南北(教育观察) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文老师德育渗透  旗手 
描述:语文学科具有渗透德育的有利条件,语文老师要高举德育的旗帜,用至理名言说服学生,用伟大的榜样影响学生,.用丰富多彩的活动锻炼学生,创设良好情景陶冶学生,以美育人,培养学生健康的审美情趣,做一名德育
语文教师应是教书育人的楷模
作者:郭俊凤  来源:语文建设 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教师  教学工作  语文课  语文学习成绩  引导学生  不良习俗  书信  大学毕业  自我学习  开启 
描述:主要是以私下谈心或与学生书信交流的方式来启发引导学生。有时,为了拟就一篇开启学生心扉的书信,我会构思一天,乃至数天,甚至像备课一样精心准备。有一次上语文课,我就刚刚讲过的一个语文知识点叫女同学吴秀梅
语文课堂教学的结尾应是“省略号”
作者:张海云  来源:语文学刊 年份:2014 文献类型 :期刊文章
描述:语文课堂教学的结尾应是“省略号”
人文主义的交响绝唱:《牡丹亭》、《罗密欧与朱丽叶》对读
作者:王茂恒  来源:中学语文:教师版 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 人文主义  人文主义  《牡丹亮》  《牡丹亮》  《罗密欧与朱丽叶》  《罗密欧与朱丽叶》  对比阅读  对比阅读  中学  中学  语文  语文  阅读指导  阅读指导 
描述:汤公与莎翁共同奏响了一支人文主义的交响乐。
黄鹤 在需要教育的地方办教育
作者:暂无 来源:北京青年报 年份:2004 文献类型 :报纸
描述:黄鹤在需要教育的地方办教育一周前,黄鹤曾经对我说:“如果学校因为这22万元的欠款导致关闭,那将是这个社会的悲哀。”本周一早晨,就传来行知学校校舍被债权人封门的消息,债权人说:“从去年11月到今年7月
孔子的教育思想与当代教育
作者:汤恩佳  来源:中华文化论坛 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 孔子的教育思想  孔子教  《春秋》  《易》  政治思想教育  《周礼》  《诗》  思想品德教育  政治理想  基本技能 
描述:孔子的教育思想与当代教育[香港]汤恩佳孔子是我国古代一位伟大的思想家、政治家和教育家。他创办私学,把文化知识传播到民间,为中国古代文化教育事业的发展作出了不可磨灭的贡献。孔子的思想非常丰富,值得
汤显祖的教育思想与教育实践
作者:程林辉  来源:南昌大学学报(人文社会科学版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  教育思想  教育实践  儒家教育 
描述:汤显祖不是专门的教育家,也没有系统阐述教育思想和教育理论的著作。但从汤显祖漫长的求学生涯、创办三所书院、与门生弟子讲学论道、对宜伶进行艺术教育、对子女进行家庭教育等方面,仍可以探寻汤显祖的教育思想
一则启事
作者:罗树华  来源:语文建设 年份:1963 文献类型 :期刊文章 关键词: 纪念馆  领导  市委  汤显祖  王安石  启事  努力学习  曾巩  教育  中共 
描述:“我两会在中共抚州市委、市人委的领导下,现正从事搜集、整理汤显祖、王安石和曾巩的资料分别编写专刊;并筹建汤显祖纪念馆,用彰先贤,教育后人。第
形近字辨析
作者:吴修龄  来源:四川教育 年份:1981 文献类型 :期刊文章 关键词: 说文解字  保养  说文通训定声  形近字  引申  儿童  篆文  作保  教育  周礼 
描述:保、緥、葆保,篆文作保,象人背着孩子的形象,所以《说文解字》说是保养的意思。古代管教育的官吏叫保氏,《周礼·地官》:“保氏养国子以道,乃教之以六艺。”从对儿童的保养、保育、保护,引申出保障、保证、