检索结果相关分组
- 关键先生太难寻 管吴澄
- 作者：暂无 来源：青年时报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 【功夫·刀法】 “希望大家在场上一起呼应，一起努力，表现得更稳定些。关键时刻，要有人站出来得分。”在青岛的训练课结束后，王非特意组织队员开了个小会，总结输给新疆的原因。输球的问题谁都知道，但解决问题的人还是没“找”到。 和青岛比赛的最后三分半钟，广厦和对手战平。暂停回来后，青岛队明显加强了对
- “太老师”吴宏聪
- 作者：胡梅仙 来源：羊城晚报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 第一次见“太老师”吴宏聪，是我进入中山大学读博士第一学期的中秋节。太老师见我们一群人陆陆续续地进了他的家，他脸上的喜悦不能掩饰。估计这是来看他的学生中最多的一次了。我的导师吴定宇那年招了四个
- 徐琼中手机直呼“太容易”
- 作者：暂无 来源：三湘都市报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：徐琼中手机直呼“太容易”
- “太老师”吴宏聪
- 作者：胡梅仙 来源：老年健康 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 老师 中山大学 毕业分配 中秋节 博士
- 描述：第一次见“太老师”吴宏聪，是我进入中山大学读博士第一学期的中秋节。太老师见我们一群人陆陆续续地进了他的家，他脸上的喜悦不能掩饰。估计这是来看他的学生中最多的一次了。我的导师吴定宇那年招了四个博士
- 深圳两个关键时刻见证改革历程——访深圳特区经济研究会会长、
- 作者：李晓明 来源：人民论坛 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 深圳特区 改革历程 经济研究 市委书记 会长 同志
- 描述：记者:小平同志第一次到深圳时面临的是什么样的情况?李灏:小平视察南方主要是到深圳,因为这里是他改革的实验田。小平同志两次在关键时刻来到深圳。第一次到深圳是1984年。那时深圳特区刚创办四五年
- 公共图书馆应是大众受教育的终身学校--学习陶行知教育思想的
- 作者：王松富 来源：图书馆学刊 年份：2000 文献类型 ：期刊文章
- 描述：陶知行(1891-1946)安徽歙县人,早年留学美国,师承杜威.他是我国伟大的人民教育家、教育思想家和教育改革实践家,也是我国"终身教育"的先躯. ……
- 公共图书馆应是大众受教育的终身学校——学习陶行知教育思想的
- 作者：王松富 来源：当代图书馆 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 公共图书馆 终身学校
- 描述：通过对陶行知生活教育理论的研究,结合江泽民总书记关于多读书、大兴勤奋学习之风的讲话精神,公共图书馆应办成大众受教育的终身学校。
- 现代化教育应是创造性教育：中国陶行知研究会副会长胡晓风到衢
- 作者：邵洪平 来源：中国陶行知研究基金会会讯 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： 现代化教育 创造性教育 衢州市 讲学 教育理论 陶行知研究 社会创造力 师范学校 教育观 社会发展
- 描述：。现代化教育应是创造性教育,培养社会创造力作为社会发展唯一有机要素。现代生活决定现代
- 姓名应是合成词——与杨云法同志商榷
- 作者：王从 来源：阅读与写作 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 单纯词 合成词 语素构成 音节 名字 外国人 并列结构 音译 特殊意义 姓名
- 描述：一个字(音节)代表整个语素与其它语素构成另一个
- 知人论世，《村姑》也不应是“逃避现实”之作(答凡尼同志)
- 作者：康咏秋 来源：中国现代、当代文学研究 年份：1982 文献类型 ：期刊文章
- 描述：知人论世，《村姑》也不应是“逃避现实”之作(答凡尼同志)