检索结果相关分组
- 浅谈语文教学中语言的品味问题
- 作者：李忠敏 来源：现代语文(教学研究版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 引导学生 朗读法 语言 文本 陆九渊 语文教学 乡愁 作者 情感 济南
- 描述：宋代大儒陆九渊曾说过:"读书切戒在慌忙,涵咏工夫兴味长。"其所说的"涵咏工夫"即是对语言的品味。我们都知道文本其实就是语言的艺术,好的文本中的一字、一句都值得我们反复咀嚼,深入品味。在此
- 漫步“文苑”品美文
- 作者：陈刚 来源：湖南教育(中旬刊) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 湖南教育 美文 漫步 快速浏览 陆九渊 总体把握 涵泳 栏目 精读 散文
- 描述：文的散文《想念一所房子》(《湖南教育》2012年1月上)就"心有戚
- “理学”、“心学”及“鹅湖之会”
- 作者：李海军 来源：考试(高考 文科版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 理学家 心学 鹅湖 格物致知 认识论 客观唯心主义 世界观 陆九渊 主观唯心主义 知行合一
- 描述：晋南北朝是我国战乱、动荡和民族大迁徙时期，北方各游牧民族纷纷建立政权，如羯族建立后赵、鲜卑族建立北魏等。
- 讨论式课堂教学实践
- 作者：彭永军 来源：雅安职业技术院学报 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂教学实践 引导学生 解决问题 我国古代 师生关系 讨论法 陆九渊 学生差异 教师 百家争鸣
- 描述：我国古代教育家陆九渊指出"小疑则小进,大疑则大进。"可见,疑问是促使学生不断进步的动力。在今天开放的课堂教学中,师生关系应该平等,教学民主,教师尊重学生差异,崇尚个性;而学生应该言论自由,百家争鸣
- 体用与阴阳:朱子《太极图说解》的本体论建构
- 作者：杨立华 来源：哲学研究 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 太极图说 本体论 朱子语类 阴阳 体用 陆九渊 五行 建构 基本立场 周敦颐
- 描述：后,始终没有改变。如何理解《太极图说解》中涉及的体用、阴阳概念,对于把握朱子思想中的理气关系等问题,有着至关重要的意义。
- 凭吊或怀古(组诗)
- 作者：育邦 来源：牡丹 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学生 津渡 六经皆我注脚 象山先生 大雪 南昌 悠闲自在 八大山人 陆九渊 著书立说
- 描述：凭吊或怀古(组诗)
- 阳明心学
- 作者：暂无 来源：贵州大学学报(社会科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 阳明心学 思孟学派 王阳明 心即理 陆九渊 学说 良知 本体
- 描述：王阳明在继承思孟学派的＂尽心＂、＂良知＂和陆九渊的＂心即理＂等学说的基础上,批判地吸收了朱熹那种超感性的先验范畴的＂理＂为本体学说,创立了王学,或称阳明心学。
- 自信价值观箴言
- 作者：澄心 来源：人力资源 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 自信 价值观 箴言 《老子》 韩非子 陆九渊 君子 孟子
- 描述：重,不可跟人脚迹,学人言语。——（宋）陆九渊