检索结果相关分组
- 论昆曲《闺塾》中“春香”的演绎之美
- 作者：翁文千 来源：才智 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 人性之“真” 舞台行动
- 描述：行动线中,将春香在昆曲这一表演形式中,如何演绎,如何诠释做一分析.
- “学前”为何变“学中”：幼儿园“小学化”引发的思考
- 作者：李文瑶 来源：基础教育论坛(小学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 幼儿园 小学化 学龄前儿童 加减法 思考 学前教育 家长 老师 王安石 儿童教育
- 描述：傲于孩子取得的成绩,要求越来越高,而孩子们也因此,小小年纪就由"学前"步入了"学中".据资深小教老师们反映,现在的孩子越来越精明,但这种状态到底能持续多久?近日,记者围绕幼儿园小学化这一热议话题
- 论北宋词坛中“拗相公”之独特词风
- 作者：张荣 来源：文教资料 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 拗相公 独特词风
- 描述：北宋名相王安石的词如其人,后代对其一直毁誉参半。但不可否认的是他的词极富"拗相公"个性。本文主要从他作词之少的原因以及词中丰富的题材和表现形式及其呈现的独特风格几个方面讨论他的独特词风,以寻求其拗
- 王相明:金风科技与中国风电创新之路
- 作者：赵靓 来源：风能 年份：2012 文献类型 ：期刊文章
- 描述：目前在任金风科技股份有限公司(以下简称金风科技)副总裁兼金风国际首席技术官的王相明,可谓是该公司的“元老级”人物之一.由进入新疆风能公司时的一名普通技术人员到企业副总裁,他完整经历了金风科技在中国风
- 春风潜入夜 润物细无声：创设问题情境，潜移默化中发展学生的
- 作者：张东华 来源：文理导航 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 创设问题情境 思维能力 潜移默化 学生 亚里士多德 外在条件 积极思维 王安石
- 描述：创设问题的情境是扁动人的思维的重要外在条件。人有问题才会引起思考，才会进一步探索新问题。问题是人的思维动力和起点，因而教师要经常给学生设计疑难问题，激发他们积极思维，寻找问题的答案。亚里士多德曾经说过：“思维从惊讶和问题开始。”王安石也说过：“人的学习不可能‘元问而得’，‘尤思而得’。”
- 《闽小记》中周亮工“七不解”浅释
- 作者：施晓宇 来源：福州大学学报(哲学社会科学版) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 周亮工 周亮工 《闽小记》 《闽小记》 “七不解” “七不解”
- 描述：清人周亮工在闽生活前后长达12年之久,故其所著《闽小记》对福建各地的风土民情、物产习俗,以及人文景观,都做了详细记载。他在卷一中自述:"予在闽前后十二载,有不解者七。"本人在此试以解释,并以此就教于方家。
- 此中有人 呼之欲出：晏殊《破阵子·春景》赏析
- 作者：宋蕾 来源：古典文学知识 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊 晏殊 采桑女 采桑女 词作 词作 描写 描写 季节变化 季节变化 燕子 燕子 审美情趣 审美情趣 小词 小词 春日 春日 生活 生活
- 描述：出身,从此便开始了他的仕途生涯。他三十岁时为翰林学士,四十二岁为参知政事(副相),五十二岁加同平章事(即宰相之职),一生仕途通达,衣食无忧,有“太平宰相”之称。晏殊生活的北宋太宗淳化二年至仁宗至和二年间,朝野安定,社会经济繁荣,生活无大的动荡,因此,他的词作多是在花前酒后即兴抒发性情,或感叹春愁秋恨、