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“示儿”“并非”教导儿子”
作者:李昌前  来源:教师之友 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学生  教学参考书  解释  语文课本  标题  古代诗文  古汉语  王安石  表示异议  教导 
描述:儿》诗留名后世之外,还有《冬夜读书示子聿》四句诗至今有名,即:古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。陆游之前的王安石还写有《示长安君》,清人彭
怎样读黄庭坚诗
作者:莫砺锋  来源:古典文学知识 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 黄庭坚  宋诗  误解  王安石  求新求变  反映现实  现实主义  苏轼  黄氏  文学史著 
描述:黄庭坚(1045—1105)是宋诗特征最典型的代表,从而与宋诗成就最杰出的代表苏轼齐名。后人无论是褒扬宋诗还是贬毁宋诗,都往往"苏黄"并称。但是黄诗历来受到许多误解,要想读好黄诗,必须破除两种严重的误解。首先要破除关于黄诗内容的误解。流行的几种文学史著作中
中国传统史学的批评模式
作者:陈剩勇  来源:学习与探索 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国传统史学  历史家  司马光  学术性  伦理性    《通鉴》  王安石  现实政治  历史现象 
描述:不是从社会的发展、运行和演化中进行历史主义的考察,而是满足于对历史事件、人物的伦理价值判断,满足于对历史现象的褒贬惩劝,这类衡应归入伦理道德的价值体系中,因为在中国传统社会,这一衡模式体现了儒教
《永乐大典》残存《长编》宋神宗朝记事补校
作者:梁太济  来源:文献 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 文渊阁  校勘记  王安石  点校本  自注  永乐大典  补校  资治通鉴  熙宁  本末 
描述: 《永乐大典》(以下简作《大典》)"送"韵"宋"字下所录李焘《续资治通鉴长编》(以下简作《长编》),今存者计有:卷12306—12308太祖开宝四年二月丁卯朔至太宗太平兴国元年岁末(辑本《长编》编入卷12—17);卷12399—12400仁宗庆
天柱山之谜
作者:暂无 来源:新闻出版交流 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 天柱山  王安石  “小乔初嫁了”  《文化苦旅》  东坡  历史魅力  李白  精神皈依  完全不知道  司马迁 
描述:天柱山之谜●李白苏东坡视天柱山为归宿●周瑜二乔姐妹生于此山●王安石想到天柱就羞愧●汉武帝封天柱山为南岳现在有很多文化人完全不知道天柱山的所在,这实在是不应该的。唐天宝七年,诗人李白只是在江上路过时
“争辩式文言文教学”实验报告
作者:丁光辉  来源:中学语文教学 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 文言文教学  《游褒禅山记》  《雨中登泰山》  词类活用  实验报告  教师的主导作用  教学过程  王安石  江西鹰潭  练习巩固 
描述:“争辩式文言文教学”实验报告江西鹰潭四中丁光辉一、实验课题的确立语文不好学,更不好教。如何培养学生学习语文的兴趣,如何增强语文课的效果?我苦苦地摸索……一个偶然的机会,在一次班会中,学生争辩“时代需要雷锋,还是刘德华”时,我发现学生们准备是那么充分,...
《文献》杂志1993年篇目索引[总第55——58期]
作者:王雅琴  来源:文献 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 新发现  图书馆  文献  契约文书  宋版书  明代  治学之道  王安石  生平  考释 
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盆景题名与古诗词意象
作者:成宝东  来源:中国花卉盆景 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 古典诗词  题名  盆景艺术  古诗词  王安石  古道  马致远  江南  意象运用  特殊意义 
描述:《天净沙·秋思》,看到一个在茫茫古道上骑着瘦马踯躅前行的游子形象;说到“又绿江南”,就会想到王安石的《船
一言为重百金轻
作者:王占安  来源:中国审计 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  商鞅变法  社会交往  变法改革  教育学院  有法必依  拙涩  约束力  总觉得  副院长 
描述:孩子们读连环画的专心劲,远胜过读学校的课本。他们为寻求快乐、满足好奇而读书的态度使我惊讶。他们虽不是非要从书中寻找出一个解答,但书使他们了解了各样物质或感情的世界,在快乐中得了收益。我也试着把一些书作为自己的“连环画”,但读得费力,下笔拙涩。除了别的原因之外,大约我已永远地失去了孩子那样的心。
领导文萃
作者:暂无 来源:领导科学杂志 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  落实企业自主权  《企业法》  国有大中型企业  中国农村  林则徐  百强县  综合实力  《条例》  转变政府职能 
描述:领导文萃“下级上级”值得提倡河北省委、省政府组织省内1000家大中型企业,对80个省政府职能部问贯彻《企业法》和《条例》,转变政府职能,落实企业自主权方面存在的问题进行评议。由113人参加的24个