检索结果相关分组
- 语文教师应是学生索取知识和思想的河流
- 作者：顾家科 来源：中国教育研究与创新 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教师 学生 民族素质 素质教育 河流 知识 民族命运 创新精神
- 描述：文教师，过去我们大家经常说的一句话是：“要给学生一碗水，自己要有一桶水。”这种说法过去正确，现在也不错，我以为“语文教师应是一条流淌的河。一条容纳百川，奔腾不息的河。这就意味着．作为一名教师。一要
- 锦帆应是到天涯——记述第二个“航海日”
- 作者：徐华 崔燕 来源：中国船检 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 航海 扩张力
- 描述：7月11日,年轻的“航海日”迎来了第二个生日。伴随着“航海日”的成长,其影响力、生命力、扩张力也明显地表现出来。
- 作文最终应是一门艺术——“文集”式作文法的探索与体会
- 作者：赵恒仁 来源：新课程(初中版) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作文水平 语文课程标准 学生 作文法 艺术 文集 作文教学 作文写作 自主写作 自主拟题
- 描述：《语文课程标准》要求教师“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题,少写命题作文”。同时“应鼓励学生将自己或同学的文章加以整理,按照要求进行加工,汇编成册,回顾和交流学习成果”。在具
- 学生发展应是全面发展、卓越发展、全球发展
- 作者：王占宝 来源：上海教育 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： “以学生发展为本” 全面发展 全球 解读 名校 中学 办学理念 社会转型期 教育环境
- 描述：“以学生发展为本”的教育是激扬生命,而不是控制生命。我们首先应该认识的、准确解读的是“以学生发展为本”的话题本身。首先,“学生”不仅是整体,更应是个体。一所学校,特别是名校,要有一
- 知否，知否，应是绿肥红瘦——杨宝忠往事
- 作者：章诒和 来源：同舟共进 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 胡琴 小提琴 京剧 绿肥 梅兰芳 演奏 演出 演员 天津市 北京
- 描述：呢?这情景让我想起了一个尘封已久的京剧伶人——先演员后琴师的杨宝忠。
- 大学理念应是传统教育理念与现代教育理念的融合
- 作者：王利生 来源：内蒙古财经学院学报(综合版) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 大学理念 高等财经教育 笔谈
- 描述：等教育研究所、内蒙古财经学院学科规划与研究生处、内蒙古财经学院工商管理系、内蒙古财经学院网络中心、内蒙古财经学院团委、内蒙古财经学院高教研究室等单位的专家学者和相关人员参加了会议。与会人员围绕
- 知否,知否,应是绿肥红瘦——对于随机性的探讨
- 作者：储海林 潘美龄 李哲 来源：统计研究 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 随机性 确定性 动力系统 AR类序列 时间序列
- 描述：知否,知否,应是绿肥红瘦——对于随机性的探讨
- 消费者研究视野中的世界杯:世界杯营销,谁应是真正消费者？
- 作者：康俊 来源：现代营销(学苑版) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 世界杯 目标消费者 个体消费者 营销者 企业 最终消费 消费行为 广告 球迷 直接相关
- 描述：世界杯到底会对消费者的消费行为产生多大影响呢?消费者以世界杯作为消费理由的又有多少呢?世界杯的消费者是谁?消费者包括两类不同的消费实体:个体消费者和组织消费者。个体消费者购买产品和服务是为了他或她自己的