检索结果相关分组
- “减负”,教育行政应是作为主体
- 作者：徐鹤春 来源：基础教育论坛 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教育行政部门 减负 课业负担过重 减轻学生负担 教育部 主体 起跑线 学校 小学 极端行为
- 描述：学生课业负担过重,俨然是一种顽疾。建国六十多年来,减轻学生课业负担,多次出现在中央的文件里,几代中央领导人对此都有过专门的批示。2004年7月,教育部甚至专门发出了《关于在小学减轻学生过重负担
- 让快乐在心里绽放
- 作者：孙欣怡 来源：东方少年(快乐文学) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 智力低下 快乐 生父母 照顾 残疾 出生后 毛巾 黄松 小学 读书
- 描述：妈的辛苦,欣怡心有不忍。在她很小的时候,就下定决心,帮妈妈一起照顾姐姐。
- 木木相册
- 作者：张敏瑜 来源：作文大王(中高年级) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 相册 福建省安溪县 导光 法典 旋风 黄鹤 鹦鹉 小学 指导 老师
- 描述：相册主打书法风，呼呼，让美文美字刮
- 相山中心小学一学生获全国作文大赛一等奖
- 作者：周华月 陈清明 来源：抚州日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：本报崇仁讯 日前，从教育部传来喜报，崇仁县相山中心小学四（1）班任浩川同学获得中华诵·经典阅读行动2012年全国中小学作文大赛乙组月度一等奖。 教育部语言文字应用管理司于今年4月1日正式启动
- 小桔灯作文学校组织学生游王安石纪念馆
- 作者：暂无 来源：临川晚报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述：晚报讯阳光明媚，丹桂飘香，在这秋冬之交的时节，抚州小桔灯作文学校全体教师于11月13、14日带领近500名小桔灯学员一同走进王安石纪念馆，观赏古香古色的楼阁，领略浓厚的文学气息。此次户外课活动
- 王益区在世界华人学生作文大赛中获佳绩
- 作者：暂无 来源：铜川日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述： 本报讯近日,从世界华人学生作文大赛评委会传来喜讯,王益区归国华侨联合会、王益区教育局荣获第十四届世界华人学生作文大赛优秀组织单位；王益区七一路小学、王益区红旗街小学荣获优秀组织学校。七一路小学学生
- 设身处地思考 绘声绘色表达——情境型作文写作指导及示例
- 作者：祝宇 来源：写作 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 情境型 作文写作 表达 想象 意志 收获 材料 哲理 主观因素
- 描述：情境型作文,就是根据一定的对象、场合、事理等因素,生发想象,构建以当时当
- 作文最终应是一门艺术——“文集”式作文法的探索与体会
- 作者：赵恒仁 来源：新课程(初中版) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作文水平 语文课程标准 学生 作文法 艺术 文集 作文教学 作文写作 自主写作 自主拟题
- 描述：《语文课程标准》要求教师“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题,少写命题作文”。同时“应鼓励学生将自己或同学的文章加以整理,按照要求进行加工,汇编成册,回顾和交流学习成果”。在具
- 设身处地思考 绘声绘色表达——情景型作文写作指导及示例
- 作者：祝宇 付薇 来源：中学语文园地(初中版) 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作文写作 情境型 情景型 王安石 意志 事理 《游褒禅山记》 写作方式 现实意义 当事人
- 描述： 情境型作文,就是根据一定的对象、场合、事理等因素,进而生发想像,构建以当时当地当事人之所见所闻、所作所为、所思所想、所感所悟为内容的一种写作方式。材料所提供的“情境”,有时是一件具有现实意义的事情
- 中小学生作文语言应是对自己情感或认识的真实准确表达——同谭
- 作者：王锡渭 来源：阜阳师范学院学报（社会科学版） 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中小学生 中小学生 写作用语 写作用语 商榷 商榷
- 描述：谭海生先生在2007年第三期<语文战线>上发表题为<中小学生写作用语应提倡华丽反对朴实>文章,主张中小学生写作用语应华丽,不宜朴实.这是文章的形式问题,文风问题.无论哪种形式,只要能够真实准确表达情感和认识,都是应该肯定的.