检索结果相关分组
- 需要应是认识论的一个基本范畴
- 作者：刘长纪 来源：齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 年份：1990 文献类型 ：期刊文章 关键词： 基本范畴 认识论 主体和客体 社会客体 改造世界 社会主体 观状 客观事物 人脑 认识世界
- 描述：空产生,它是适应实践的需要,为解决实践提出的问题和任务而产生的。人是认识的主
- 简易程序应是一个独立程序
- 作者：王培韧 来源：法学论坛 年份：1987 文献类型 ：期刊文章 关键词： 简易程序 新中国 人民群众 普通程序 民诉法 第一审程序 独立程序 特别程序 诉讼程序 作用
- 描述：《中华人民共和国民事诉讼法(试行)》(以下简称民诉法)是新中国成立后颁布的第一部民事诉讼法典。我国民诉法区别于一切剥削阶级民诉法,它的原则、制度和程序都是从方便人民群众诉讼为出发点,民诉法第十一章
- 公安机关应是一个开放系统
- 作者：武和平 来源：河南公安高等专科学校学报 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 公安机关 大治安 开放系统 公安工作 警务活动 警察机关 管理建设 公安警务 公安指挥 治安工作
- 描述：即通
- 主体应是一个系统存在
- 作者：于海波 来源：长白学刊 年份：1989 文献类型 ：期刊文章 关键词： 主体系统 主体概念 对象系统 主体能动性 社会主体 类总体 主体地位 整体功能 使用主体 个体功能
- 描述：空泛概念;另一种是只注重主体概念的个体含义,而忽略其总体含义,主体因而变成了无数孤立个体的机械总和.这两种倾向都对主体概念做了抽象化的理解.其原因,就是我们对主体概念的内在含义揭示的不够深刻.我认为,主体概念既可以指人类总体,又可以指人类个体,这并不是出自人们的硬性规定,而是由于两者的背后有一种内在的联系,
- 班主任应是一个“杂家”
- 作者：陈瑞 来源：湖北教育(教育教学) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 班主任 班主任 学生集体 学生集体 杂家 杂家 初定位 初定位 角色 角色 扮演 扮演 不良情绪 不良情绪 班级教学 班级教学 班主任工作制 班主任工作制 前苏联 前苏联
- 描述：事务管理和行政事务以及班级教学的统筹工作,可以说,现行班主任工作制是成文或者不成文的班主任包办班务制。与此同时,班主任的定位也越来越模糊,于是,当今班主任在日常工作中时常出现这样的困惑:班主任到底应该如何定位?班主任在班级教育工作中有何特殊地位?这一期,请关注——
- 教学应是一个“导体”
- 作者：陈来琼 来源：飞(素质教育) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 导体 语文学习 学习兴趣 自主学习 学习环境 素质教育 学生
- 描述：心与心的接纳，情与情的接触。
- 课堂应是一个生态环境
- 作者：杨庆余 来源：现代教学 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 社会文化价值 课堂 学生 个体 交互 课程设计 主体性 人与人 教师 生态空间
- 描述：是更早的时候已经被确定)好
- 我们应是钢铁般的队伍-访镇江市公安局局长王荣生
- 作者：张其模 来源：人民公安报 年份：1989 文献类型 ：期刊文章
- 描述：我们应是钢铁般的队伍-访镇江市公安局局长王荣生
- 运营商应是一个商场的领导者
- 作者：暂无 来源：清远日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：运营商应是一个商场的领导者
- 打假不应是一个人在战斗
- 作者：卢俊安 来源：南方都市报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：打假不应是一个人在战斗