检索结果相关分组
- “关爱生命、尊重人性”理应是制度的终极追求——《飞机拒载：
- 作者：暂无 来源：家庭(下半月) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章
- 描述：“关爱生命、尊重人性”理应是制度的终极追求——《飞机拒载：
- 重点应是“科学精神”的培育——访《培养中小学生科学精神的途
- 作者：王云建 来源：教育杂志 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 科学精神 中小学生 培养 培育 课题组 组长 上海师范大学 科普活动 教育领域 科普教育
- 描述：“中国引进西学百年,迄今在技术上还是有相当的成就,在科学上却没有太大的独创。即使在最应当具有科学精神的科研与教育领域中,所谓教者不教,学者不学的现象也随处可见。……长期以来,提倡科学精神仅仅限于
- “诚通应是金融、产业和社会资本结合的寡头”——访国资委研究
- 作者：谢鹏 来源：商务周刊 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 社会资本 国资委 研究中心 资产管理公司 保民 副主任 国有企业 金融手段 金融资本 金融机构
- 描述：手段是处理不了的。诚通重组华源,从功能上讲是没有问题的,当时大概需要320亿元来完成重组,但国家开发银行认为诚通没有抵押担保的资格,而且认为贷款给华源和诚通是一回事。失手华源也反映了诚通筹集资金
- 越人应是哀牢时腾越的主体民族——从实证与史籍说起
- 作者：尹家正 尹琦 尹仁伟 来源：保山师专学报 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 越人 哀牢 腾越
- 描述：不少专家认为哀牢时期,腾冲以濮人为主体民族,但据腾冲出土文物和史籍记载,我们认为腾冲应以越人为主体民族。
- “以学生发展为本”价值取向下的思考——教育应是社会本位、知
- 作者：王占宝 来源：上海教育 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 实践教育 “以学生发展为本” 社会本位 价值取向 知识本位 人本位 和谐 中学 素质教育
- 描述：实践教育、研究教育、评价教育应该遵循教育的基本规律，继承优良的传统，把握教育的科学走向，根据教育的具体环境，回到教育的原点，回到教育的系统中来。[编者按]