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条
终极关怀
应是
学生的幸福体验：《中国教育报》报道浙江省教科院
作者：
杨群
来源：
浙江教育科学
年份：
2005
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
浙江省教育科学院
“和谐校园建设”论坛
评价机制
2005年
办学理念
描述：
《中国教育报》2005年7月1日第2版,以终极关怀
应是
学生的幸福体验为题,报道了浙江省教科院举办的和谐校园建设论坛。报道指出,省教科院组织的和谐校园建设论坛,就什么样的校园是和谐的校园?和谐校园建设
思潮2：教育现象学 核心价值：教育理论与教育实践
应是
和谐统
作者：
暂无
来源：
上海教育
年份：
2005
文献类型 ：
期刊文章
关键词：
现象学
和谐统一
教育实践
教育理论
核心价值
哲学思潮
20世纪
哲学思考
本质直观
胡塞尔
德国人
影响力
唯理论
西方
概念
强调
普遍
个别
描述：
的方法，“朝向事情本身”，让你自己去看、去昕、去直观感受，将生活中先于思考的种种体验呼唤出来。它是对西方唯理论——从个别到普遍，现象到本质抽象的挑战。
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