检索结果相关分组
按文献类别分组
报纸
(5452)
期刊文章
(4688)
会议论文
(78)
学位论文
(7)
图书
(5)
按栏目分组
历史名人
(10134)
地方文献
(45)
才乡教育
(43)
地方风物
(5)
宗教集要
(2)
非遗保护
(1)
按年份分组
2013
(236)
2012
(300)
2011
(278)
2008
(258)
2007
(235)
2002
(142)
2000
(133)
1993
(76)
1986
(84)
1981
(41)
按来源分组
上海教育
(17)
人民教育
(10)
现代教学
(6)
科学咨询
(4)
中国教师
(3)
山东教育科研
(3)
贵州教育
(3)
新课程学习(下)
(2)
红蕾(教育文摘)(下旬)
(1)
中学课程辅导(教师通讯)
(1)
相关搜索词
教师
人生
命令者
交流
创造性思维
传统教学模式
地位
中华人民共和国
刘绍棠
奇迹
发展为本
人格
体验
基础教育
知识
中介作用
名牌产品
副校长
中小学校长
业余文化生活
中介
品味语言
印度人
好奇心
奉献精神
培养
积极思维
使者
主体
首页
>
根据【检索词:教师应是学生思维的“导演”】搜索到相关结果
10230
条
从先生“回归”
学生
临川一中
教师
集体温习国学
作者:
暂无
来源:
临川晚报
年份:
2010
文献类型 :
报纸
描述:
□饶礼喜晚报首席记者赵静波 晚报讯昨日上午,中国传统文化临川一中研修班开学典礼在该校新校区阶梯教室举行。此次研修班由学术界知名学者朱景东授课,临川一中的数百名
教师
则坐在讲台下悉听教诲。据悉
好电影
应是
一个好故事
作者:
刘耘孜
来源:
课堂内外(高中版)
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中国电影
导演
故事
影片
节约成本
幻想
演员
国内外
传统文化
中学
描述:
好电影
应是
一个好故事
老师文章
学生
批改:师生一起作文 破解教学头痛难题
作者:
暂无
来源:
小学教学参考:语文版
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文老师
学生
作文
师生
《老师领进门》
家庭作业
批改
小诗
刘绍棠
作家
描述:
学生
把自己的所思所想落笔成文,作为当天的家庭作业。第二天同学们高高兴兴地交来了“写的时候不头痛”的作文。
春风潜入夜 润物细无声:创设问题情境,潜移默化中发展
学生
的
作者:
张东华
来源:
文理导航
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
创设问题情境
思维能力
潜移默化
学生
亚里士多德
外在条件
积极
思维
王安石
描述:
创设问题的情境是扁动人的
思维
的重要外在条件。人有问题才会引起思考,才会进一步探索新问题。问题是人的
思维
动力和起点,因而
教师
要经常给
学生
设计疑难问题,激发他们积极
思维
,寻找问题的答案。亚里士多德曾经说
特级教师谈语文教育:一味练习、考试,会浇灭
学生
热情
作者:
王佳颖
靳晓燕
来源:
辽宁教育
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中国近代史
学生
学习资源
教学情境
中学特级教师
考试
阅读障碍
王安石
受教者
练习
描述:
学情境中,
教师
不再只是个教书的人,在和
学生
的对话中也是一个受教者。如此的教学并没有完全消解
受国家教育委员会高教一司委托我院举办高师公共课心理学
教师
讲
作者:
木易
来源:
宁波大学学报(教育科学版)
年份:
1985
文献类型 :
期刊文章
关键词:
高师公共课心理学
讲习班
教育委员会
心理学教材
教师
北师大
委托
黄希庭
专题报告
日结束
描述:
共课心理学教材,作了16次专题报告。参加讲习班的有来自东北、华北和华东等地区的22个省、市、自治区的师大、师院、师
法治
思维
实质
应是
依宪治国
作者:
暂无
来源:
法制晚报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
法治
思维
实质
应是
依宪治国
检察机关
应是
法治
思维
的践行者
作者:
王义杰
林平
来源:
检察日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
检察机关
应是
法治
思维
的践行者
厂商关系不
应是
“单极
思维
”
作者:
何文
来源:
消费日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
关键词:
厂商关系
格兰仕集团
中国家电业
整体竞争力
小家电
家电零售
零售巨头
中国加入世贸组织
分销平台
国美公司
描述:
厂商关系不
应是
“单极
思维
”
语文课堂中 ,
思维
教育的重点
应是
逻辑思维
作者:
王跃平
来源:
徐州教育学院学报
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文教育
逻辑思维教育
非逻辑思维教育
地位
描述:
在今天的语文教育界,没有人否定在语文教育中实施
思维
教育的重要性和必要性,但实施
思维
教育的重点在哪儿,大家并不是太清楚。文章从理论和实践两个方面就这一问题进行了探讨,认为逻辑思维特别是形式逻辑思维
首页
上一页
16
17
18
19
20
21
22
23
24
下一页
尾页