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根据【检索词:学校应是传承文化传统的主角】搜索到相关结果
196
条
二级统计体系
应是
我国政府统计体系改革的目标模式
作者:
郝大明
来源:
统计研究
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
二级统计体系
改革
模式
描述:
二级统计体系
应是
我国政府统计体系改革的目标模式
山水四时开画境 烟霞万里壮吟怀:论中青年诗人
应是
旅游诗词
作者:
舒贵生
来源:
长白山诗词
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中青年诗人
诗词创作
山水旅游
传统诗词
诗词歌赋
山水诗
历史悠久
四时
烟霞
山水园林
描述:
山水园林披锦绣,诗词歌赋铸辉煌。我们伟大的祖国是一个幅员辽阔、山川秀丽的国家,也是一个历史悠久、文化灿烂的国家。真正是个美的家园、诗的王国。我们每一个热爱中华民族的炎黄子孙,尤其是热爱传统诗词的中华儿女,都应该为生活在这样的国度而感到欣慰和荣幸、骄傲和自豪!
养阴祛邪法
应是
儿科疾病治疗中的主要治疗方法
作者:
高慧
来源:
中华名医论坛
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
养阴祛邪法
中医治疗
儿科疾病
治疗方法
描述:
养阴祛邪法
应是
儿科疾病治疗中的主要治疗方法
终极关怀
应是
学生的幸福体验:《中国教育报》报道浙江省教科院
作者:
杨群
来源:
浙江教育科学
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
浙江省教育科学院
“和谐校园建设”论坛
评价机制
2005年
办学理念
描述:
《中国教育报》2005年7月1日第2版,以终极关怀
应是
学生的幸福体验为题,报道了浙江省教科院举办的和谐校园建设论坛。报道指出,省教科院组织的和谐校园建设论坛,就什么样的校园是和谐的校园?和谐校园建设
思潮2:教育现象学 核心价值:教育理论与教育实践
应是
和谐统
作者:
暂无
来源:
上海教育
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
现象学
和谐统一
教育实践
教育理论
核心价值
哲学思潮
20世纪
哲学思考
本质直观
胡塞尔
德国人
影响力
唯理论
西方
概念
强调
普遍
个别
描述:
的方法,“朝向事情本身”,让你自己去看、去昕、去直观感受,将生活中先于思考的种种体验呼唤出来。它是对西方唯理论——从个别到普遍,现象到本质抽象的挑战。
教材
应是
术语规范化的楷模--略谈一些现行教材术语使用不规范
作者:
陈国正
来源:
中国科技术语
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
描述:
教材
应是
术语规范化的楷模--略谈一些现行教材术语使用不规范
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