检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章(320)
报纸(103)
图书(32)
学位论文(9)
会议论文(3)
按栏目分组
历史名人 (397)
地方文献 (51)
宗教集要 (6)
地方风物 (6)
文化溯源 (3)
才乡教育 (2)
红色文化 (1)
非遗保护 (1)
按年份分组
2012(31)
2011(39)
2009(20)
2008(28)
2006(10)
2003(14)
2002(7)
1997(7)
1995(7)
1985(8)
按来源分组
戏剧艺术(2)
戏曲艺术(2)
历史研究(2)
东方丛刊(1)
中学生阅读高考版(1)
艺海(1)
语文教学与研究(1)
鞍山师范学院学报(1)
学苑教育(1)
怀化学院学报(1)
公关思维与公关之美:以白先勇青春版《牡丹亭》公关为例
作者:邱清  来源:青年记者 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 牡丹亭  白先勇  公关活动  昆曲  汤显祖  制作  演出  公共关系  公关策略  管理系统 
描述:白先勇制作的昆曲青春版《牡丹亭》,自2004年问世以来获得了很大成功,其公关策略可谓功不可没。
爱立信CEO思文凯:创新应是思维模式
作者:云竹  来源:中国网友报 年份:2007 文献类型 :期刊文章
描述:爱立信CEO思文凯:创新应是思维模式
培养创新思维应是大学素质教育的核心目标
作者:许圣道  来源:中国教育与教学杂志 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂教学  素质教育  创新思维  大学  教学模式  教学内容  教学方法 
描述:素质教育与大学课堂教育的融合应是大学教学改革的关键,培养学生创新思维和创新能力应是素质教育的核心目标,而课堂教学应是培养创新思维和创新能力的主要渠道。因此,应变革传统的课堂教学模式,真正把创新思维和创新能力的培养融化在课堂教学中,贯穿到教学思想、教学目标、教学内容、教学方法和教学环境中。[著者文摘]
基于思维视角关注学困生应是高效教学的重点
作者:王胜林  来源:中小学数学:高中版 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 高效教学  思维方法  学困生  学习困难  课程改革  教育研究  转化工作  学习习惯 
描述:才放弃.思维是智力的核心,是一个人智力高低的主要标志.
‘琵琶’应该怎样‘弹’:兼谈作文教学的‘逆向思维
作者:孙志明  来源:语文学习 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 逆向思维  作文教学  反弹  琵琶  辩证分析  思维品质  孟尝君  议论文  王安石  运用 
描述:一、"反弹"开辟新天地"反弹琵琶"指的是逆向思维在写作中的运用。把它用于指导学生作文,能开辟新天地
从“思维时态”入手培养学生历史思维能力的实践性认识:以《王
作者:纪凤  来源:文教资料 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 思维时态  历史思维能力  实践性认识 
描述:对同一件事或人物,不同时代的人会有不同的看法,这些看法构成了历史思维的三时态。高中阶段是学生历史思维能力迅速提升的关键时期,教师可以在日常教学中渗透这样的思维方式,提升学生历史思维能力。
形象题——《音乐文学概论》节选()
作者:庄捃华  来源:词刊 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 文学概论  艺术形象  音乐  善与美  真实  王安石  真善美  作品  高尔基  重要性 
描述:真切与失实文艺讲究真善美,但三者的重要性并不相等。“真”是最根本的,它既是善与美的前提,也是善与美的基础。所以,高尔基说:“文艺是以其真实才显其伟大的一种事业。”
宋代禅学与诗话
作者:张伯伟  来源:中国文化 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 曹洞宗  宋代  禅宗  默照禅  石林  妙悟  陈酒  浙江  三阴  二十年 
描述: 一、雲门宗舆葉萝得《石林诗话》 葉夢得(公元一○七七——一四八年),字少蘊,原籍吳縣,居烏程(今浙江吳興),宋哲宗紹聖四年(一○九七)進士。徽宗宣和五年(一一一五)卜居卞山(在今浙江湖川)之石林谷,自號
江西省 建昌府志 (
作者:  孟炤等修 黄祐等篡  来源:成交出版社有限公司 年份:1990 文献类型 :图书
描述:江西省 建昌府志 (
《聊斋》“情”字
作者:谢倩  来源:蒲松龄研究 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词: 《聊斋》  公孙九娘  “情”  蒲松龄  主人翁  花姑  《牡丹亭》  爱情  美狄亚  善有善报 
描述:《聊斋》“情”字题谢倩一、不近情处见深情——读《聊斋》的《公孙九娘》与《细侯》蒲松龄说自己写作《聊斋》是“浮白载笔,仅成孤愤之书。”“孤愤”似乎是当时进步作家的创作共识。清末知道人就说:“蒲松龄