检索结果相关分组
- 问题情境的运用对学生创造性思维的培养
- 作者：徐兰凤 来源：宁夏教育 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 创设问题情境 学生学习 最近发展区 认识水平 课堂教学 关注学生 培养 情感体验 王安石变法 学生创造性思维
- 描述：创设情境是指在课堂教学中,根据教学内容所设定的能使学生产生一定情感反应,并引起学生主动积极学习的环境。创设情境的目的在于使学生原有的认识水平与情感状态同课文所揭示的深刻道理及情感之间的差距和矛盾体现
- 能力培养应是党校教育的重点
- 作者：柳长生 来源：长江论坛 年份：1986 文献类型 ：期刊文章 关键词： 能力培养 能力教育 培养目标 知识结构 基本理论 生活阅历 文化科学 实践经验 知识水平 自觉性
- 描述：的学习愿望和较高的自觉性。由于年龄大小不一,文化知识水平高低不等,生活阅历各有不同,知识结构不够合理。这就需要以马列主义的基本理论为主课,文化科学和业务知识为补充,以党性锻炼为核心,以能力教育为重点.
- 爱国主义教育应是学校教育的主旋律
- 作者：史艳伟 来源：当代教育研究 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 爱国主义教育 爱国主义教育 学校教育 学校教育 主旋律 主旋律 爱国主义精神 爱国主义精神 爱国行为 爱国行为 热爱祖国 热爱祖国 江泽民同志 江泽民同志 实际行动 实际行动
- 描述：奉献。
- 服务应是主旋律
- 作者：高莹 来源：友报 年份：2014 文献类型 ：报纸 关键词： 凤城市 主旋律 民营企业 管理水平 执法过程 投资软环境 建设问题 法规政策 办实事 企业服务
- 描述：服务应是主旋律
- 治国理政首要之能力应是领导发展的能力
- 作者：李光炎 来源：广西社会科学 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 领导发展 治国理政 能力
- 描述：发展是我们党执政兴国的第一要务 ,而我国的发展首先是经济发展 ,领导经济社会发展是我们党长期执政必须坚持不懈地解决的重要课题 ,这就要求我们党切实提高领导发展的能力 ,以及驾驭市场经济的能力。
- 高校管理工作中心应是教育学生和服务学生
- 作者：王文珍 来源：黔南民族师专学报 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高校 管理模式 学生 中心 教育功能 服务功能
- 描述：高校管理工作中心应是教育学生和服务学生
- 民族音乐应是我国音乐文化的主旋律
- 作者：吴小舟 来源：音乐大观 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 民族音乐 音乐文化 主旋律
- 描述：中华民族是由五十六个民族组成的大家庭。在音乐文化领域里,民族音乐自古以来都天经地义地保持着一统天下的局面。因为它是每个民族历经世代相传相袭共同演绎而创造积累下来的音乐文化财富,为繁荣与建设祖国的音乐文化事业,起到了无可代替的推动作用。所以民族音乐是构筑我国音乐文化天地的根基和核心。