检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章
(319)
报纸
(104)
学位论文
(2)
按栏目分组
历史名人
(381)
才乡教育
(34)
地方文献
(9)
宗教集要
(1)
按年份分组
2010
(28)
2009
(29)
2006
(36)
2005
(29)
2004
(41)
1997
(1)
1996
(5)
1995
(2)
1994
(2)
1988
(4)
按来源分组
中学语文教学
(9)
语文教学与研究
(7)
中文自修
(4)
中学语文教学参考
(2)
湖北招生考试
(2)
文史天地
(1)
中国人才
(1)
中学课程辅导高考版·教师版
(1)
高中数理化
(1)
考试(高考英语版)
(1)
相关搜索词
图书馆
京剧
浅评
基础教育
王安石
地内行星
写作素材
加分
主体精神
刘绍棠
农村地区
历史教材
历史
司马光
古诗词
王昌龄
发现
状元
北大
多边形
七言绝句
命题
命题作文
家书
商鞅变法
写作能力
准确理解
和谐
天柱山
首页
>
根据【检索词:高考语文试卷】搜索到相关结果
41
条
顶真诗二例
作者:
彭正华
来源:
语文知识
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
《忆金陵三首》
顶真诗
中学
语文
阅读欣赏
描述:
无聊。聊推纱窗叹冷落,落云渺渺被水敲。敲门借问天台路,路过西河有断桥。”从头到尾句句相连,堪称项真诗中的佳作。
为粗手大脚的爹娘画像——刘绍棠乡土小说美学理想的形成及意义
作者:
李源
来源:
学语文
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
刘绍棠
乡土小说
美学理想
人道主义
中学
语文
阅读指导
描述:
为粗手大脚的爹娘画像——刘绍棠乡土小说美学理想的形成及意义
读“华(huā)”,还是读“华huá”?
作者:
丁勤中
佟海梅
来源:
现代语文(理论研究版)
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
“华”
王安石
《游褒禅山记》
读音
中学
语文
描述:
读“华(huā)”,还是读“华huá”?
城南
作者:
曾巩
来源:
中文自修
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《城南》
宋代
曾巩
中学
语文
阅读指导
古诗
描述:
短,
论快乐
作者:
伊壁鸠鲁
来源:
中学语文园地:高中版
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
伊壁鸠鲁
《论快乐》
高中
语文
散文
阅读欣赏
描述:
快乐于我们乃至善且自然之追求,正因为如此,我们并不选择每一种快乐,而是偶而放弃多种快乐,因为这些快乐会带来更大的不安;同样,我们认为许多痛苦优于快乐,因为当我们长期忍受痛苦之后,更大的快乐便随之而来。就其与我们之自然联系而言,每一种快乐都是善的,然而并非每一种快乐都是可取的;同理,虽然每一种痛
梯子意识
作者:
李浩
来源:
小学教学参考(教育管理)
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
李浩
《梯子意识》
中学
语文
阅读欣赏
散文
描述:
一家公司招聘营销部经理,最后A君、B君、C君进入了由公司老总亲自主持的最后一轮考核。
“卒”字注释商榷
作者:
杨翠芬
来源:
语文教学之友
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
高中
语文
第三册
《游褒禅山记》
“卒”字
注释
王安石
描述:
高中《
语文
》第三册中的《游褒禅山记》是北宋著名政治家、文学家王安石的一篇叙议结合的游记代表作。课本将“卒葬之”这句话注释为“死后葬在那里”。很明显.这里将“卒”理解为“死后”了。《教师教学用书
晏殊《蝶恋花》赏析
作者:
马祥
来源:
中学语文园地:高中版
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
晏殊
《蝶恋花》
北宋
词
高中
语文
阅读欣赏
描述:
晏殊《蝶恋花》赏析
语简而理丰 言短亦多姿:读曾巩《墨池记》
作者:
陈继民
来源:
语文月刊
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
曾巩
《墨池记》
中学
语文
阅读欣赏
散文
描述:
不少散文作品,或通过记人叙事以表达情感和某种理性思考,或摹景状物然后卒章显志,且多以华丽的文字,绚烂的文句让人身临其境,达到感人的目的。也有一些散文,文字平实,如一泓清泉且在记叙中由一物生发开去,插以精湛的议论,唐宋散文八大家之一曾巩的散文《墨池
王安石为什么不乘月色回家
作者:
唐旺贵
来源:
小学教学参考:语文版
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
小学
语文
课程理念
人文素养
《泊船瓜洲》
王安石
描述:
《泊船瓜洲》是北宋政治家、文学家王安石的名篇。人教版六年制
语文
第十一册选编了这首诗。全诗是这样的:
首页
上一页
1
2
3
4
5
下一页
尾页