检索结果相关分组
中国古代音乐史稿 上
作者:杨荫浏  来源:人民音乐出版社 年份:2004 文献类型 :图书 关键词: 音乐史  音乐史  中国  中国  古代  古代 
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音乐史论问题研究
作者:于润洋  来源:中央音乐学院出版社 年份:2004 文献类型 :图书 关键词: 音乐史  研究  世界 
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试卷讲评不应是教师的“专利”
作者:刘吉存  来源:中学数学教学参考 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 试卷讲评  数学教学  教学质量  学习动机  教学目标  创造性思维  素质教育  中学 
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中国近现代音乐史研究在20世纪:陈聆群音乐文集
作者:陈聆群  来源:上海音乐学院出版社 年份:2004 文献类型 :图书 关键词: 音乐史  研究  中国  近代  文集  音乐史  研究  中国  现代  文集 
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洛阳古代音乐文化史迹
作者:孙敏 王丽芬  来源:文物出版社 年份:2004 文献类型 :图书 关键词: 音乐史  研究  洛阳市  古代 
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矢志不渝的美术教育家吕凤子
作者:钱凯  来源:钟山风雨 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 吕凤子  美术教育  中国画  教师  李瑞清  仕女画  陈立夫  “四一二”反革命政变  孙传芳  毛泽东 
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闺塾
作者:汤显祖  来源:当代学生 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 杜丽娘  汤显祖  《牡丹亭》  《诗经》  戏剧冲突  文科  封建礼教  《毛诗》  《诗》  教师 
描述:的精妙之处,而且能提升自己的的艺术品味和修养。可以说,读点戏文,受益无穷。
评价,更多的应是一种激励
作者:张惠英  来源:学校管理 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 评价理念  学生学习  教师  实际操作  人文关怀  教学过程  学习过程  主动学习  激励  甄别 
描述:评价是教学过程中一个重要的组成部分,新的评价理念表明:评价不再只是考试、分数和名次,不再过于注重甄别和选拔作用,更重要的是为了改进和提高,评价更多的应是一种激励,是一种推动学生不断前进的有效动力。在实际操作中,更应关注"三少""三
美国专业音乐发展简史 (第二版)
作者:蔡良玉  来源:人民音乐出版社 年份:2004 文献类型 :图书 关键词: 音乐史  美国 
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教学语言应是优化音乐课堂教学的催化剂
作者:任涌梅  来源:小学教学研究 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学语言  音乐教学  学习兴趣  课堂气氛  课程标准  小学 
描述:教学语言应是优化音乐课堂教学的催化剂