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中国古代音乐史稿 上
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作者:杨荫浏 来源:人民音乐出版社 年份:2004 文献类型 :图书 关键词: 音乐史 音乐史 中国 中国 古代 古代
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描述:中国古代音乐史稿 上
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音乐史论问题研究
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作者:于润洋 来源:中央音乐学院出版社 年份:2004 文献类型 :图书 关键词: 音乐史 研究 世界
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描述:音乐史论问题研究
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试卷讲评不应是教师的“专利”
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作者:刘吉存 来源:中学数学教学参考 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 试卷讲评 数学教学 教学质量 学习动机 教学目标 创造性思维 素质教育 中学
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描述:试卷讲评不应是教师的“专利”
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中国近现代音乐史研究在20世纪:陈聆群音乐文集
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作者:陈聆群 来源:上海音乐学院出版社 年份:2004 文献类型 :图书 关键词: 音乐史 研究 中国 近代 文集 音乐史 研究 中国 现代 文集
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描述:中国近现代音乐史研究在20世纪:陈聆群音乐文集
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洛阳古代音乐文化史迹
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作者:孙敏 王丽芬 来源:文物出版社 年份:2004 文献类型 :图书 关键词: 音乐史 研究 洛阳市 古代
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矢志不渝的美术教育家吕凤子
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作者:钱凯 来源:钟山风雨 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 吕凤子 美术教育 中国画 教师 李瑞清 仕女画 陈立夫 “四一二”反革命政变 孙传芳 毛泽东
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闺塾
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作者:汤显祖 来源:当代学生 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 杜丽娘 汤显祖 《牡丹亭》 《诗经》 戏剧冲突 文科 封建礼教 《毛诗》 《诗》 教师
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描述:的精妙之处,而且能提升自己的的艺术品味和修养。可以说,读点戏文,受益无穷。
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评价,更多的应是一种激励
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作者:张惠英 来源:学校管理 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 评价理念 学生学习 教师 实际操作 人文关怀 教学过程 学习过程 主动学习 激励 甄别
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描述:评价是教学过程中一个重要的组成部分,新的评价理念表明:评价不再只是考试、分数和名次,不再过于注重甄别和选拔作用,更重要的是为了改进和提高,评价更多的应是一种激励,是一种推动学生不断前进的有效动力。在实际操作中,更应关注"三少""三
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美国专业音乐发展简史 (第二版)
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作者:蔡良玉 来源:人民音乐出版社 年份:2004 文献类型 :图书 关键词: 音乐史 美国
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描述:美国专业音乐发展简史 (第二版)
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教学语言应是优化音乐课堂教学的催化剂
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作者:任涌梅 来源:小学教学研究 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学语言 音乐教学 学习兴趣 课堂气氛 课程标准 小学
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描述:教学语言应是优化音乐课堂教学的催化剂