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条
都赶上了国脚归队黄希扬返
郑
建业拍下最全的全家福为鼓励队友斗
作者:
暂无
来源:
河南商报
年份:
2012
文献类型 :
报纸
描述:
主力凑齐,建业拍摄全家福 河南商报记者 刘开银/文 杨东华/图 笑一下,笑一下,伴随着“咔咔咔”一声声的快门声,建业球员的“大头”逐一定型,这意味着
2012
真实到无法更改
郑
玄礼学的延伸:敦煌吐鲁番出土写本《论语郑氏注》研究
作者:
华喆
来源:
西域研究
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《论语》
郑
注
《周礼》
《礼记》
描述:
通过对吐鲁番地区出土《论语》
郑
注残卷内容的分析可知,
郑
玄《论语》注具有尊用《周礼》、参用《仪礼》、《礼记》的学术特点。《论语》
郑
注是
郑
玄礼学的延伸,对研究
郑
玄的经学有重要意义。
孩子,理应是班级的主人:评
郑
立平《把班级还给学生》
作者:
梅洪建
来源:
教师博览(下半月)
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
孩子成长
班级
学生
主人
教育的本质
班主任工作
小学五年级
人本质
描述:
的本位自然应是为孩子的成长搭建平台,提供动力。育人,才是教育的本质,
郑
立平老师的《把班级还给学生》就是在把握班主任工作本位基础上,还原教育育人本质的精彩呈现。理念,是行动的先导,一个
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