检索结果相关分组
孔子
作者:何朝东  来源:青年作家 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 孔子  儒教  读书  鲁国  宗师  周礼  为师之道  诗词文赋  孔庙  招贤纳士 
描述:唤悦编审。改删诗史得奇志,定稿周礼传礼仁。《春秋》字里寻乐,《周易》句间耕耘。招贤纳士三千,唯就七十二人。广说克己复礼,辛苦周礼规矩。只图恢复朝纲,唯求政客正名。君臣父子,上下严定。强调方圆礼路,主张为政清明。反对逾越,杜绝放任。限制杀戮,治国礼宾。鼓吹青年好学,提倡不耻下问。不求生而知之,只信学习解困。尊重
从词之比兴寄托的演变探讨张惠言以比兴寄托说词的原因
作者:孙敏慎  来源:文学界(理论版) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 比兴寄托  张惠言  王沂孙  温庭筠词  咏物词  基本的  原因  感发  联想  周礼 
描述:辞也。"二是比、兴不仅为诗的作法,而且兼有意在言外之意,如《周
:从诗体到诗歌技巧及
作者:贾晋华  来源:诗经研究丛刊 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 诗歌技巧  六诗  重新定义  孔颖达  诗体  诗经  修辞手段  六义  同义词  周礼 
描述:、比、兴则阙而不论。后来,孔颖达(574-648)进一步完成这一未完成的阐释,将六义分为三体(风、雅、颂)和三用(、比、兴)两层。这一经典阐释为大多数传统学者所沿袭~[2]。
关于诗词比兴问题--谨向以松同志和光明日报“编者按”同志商榷
作者:靳极苍  来源:山西大学学报(哲学社会科学版) 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 编者按  诗词  王安石  苏东坡  论诗  作者  整理古籍  商榷  注解  解释 
描述:,古
淮北师范大学
作者:剑声  来源:教育文汇 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 师范大学  淮北市  相山  周秦汉  煤炭  相县  清峻  淮海战役  相城  隋唐 
描述:烈烈相土①,巍巍相山。泱泱相水②,悠悠相县③。地灵人杰,滋养于黄淮濉涣;物阜文明,经营自商周秦汉。传《诗》长卿④,著《论》君山⑤。清峻中散⑥,博综贞简⑦。读书种子不绝,人文气脉绵延⑧。地有乐天之咏⑨,煤见东坡之篇⑩。隋唐运
濉溪中学
作者:朱彦体  来源:教育文汇 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 相山  镜湖  曲桥  序列  首端  故里  假山  乌金  四野  经文 
描述:致,横陈其间;石矶光洁,序列岸边。假山亭台以高耸,穿廊画栋以通幽。
淮北师范
作者:张云波  来源:教育文汇 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 淮北  师范特色  人口素质  相山  濉溪  颛顼  皖北  柳江  煤城  新声 
描述:人文而昭物理,曦晖朗曜;传古韵而发新声,景行维贤。关乎一方人口素质与发展之运者,煌煌然淮北师范。
汤显祖与《秦淮可游
作者:暂无 来源:南京日报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述:□夏松林 420年前,明代著名戏曲家暨诗人汤显祖在南京任礼部祠祭司主事,时年41岁。农历六月十五的夜晚,清风徐拂,皓月当空,他和好友饮酒于秦淮河上,扁舟荡漾,画舫往返,时而有鸣琴奏管传来,乐音起伏于波浪之间,时而又有秦淮名伎婉转放喉,“或唱惊蝉落叶,或歌飞鹊依依”,歌声在舷舟之中徘徊飘散,夹杂着文
《诗经》之""探源
作者:李蹊  来源:山西大学师范学院学报(哲学社会科学版) 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 《诗经》  表现手法  《左传》  春秋时期  诸侯  甲骨文  生成环境  贡赋  天地之美  《周礼》 
描述:物质到语言、从内容到形式的积淀历程,又经过春秋时期献诗陈志、赋诗言志的大规模、长时期的演练,习以成俗,“”这一形式或手段逐渐稳定下来,汉人在总结《诗经》表现手法时,自然选择了“”,而不用“敷
《思旧》与《为了忘却的记念》
作者:卢传福  来源:语文教学与研究 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 鲁迅  司马氏  魏晋时期  掌握政权  文学家  哲学家  结尾  钟会  礼俗  周礼 
描述:鲁迅在《为了忘却的记念》一文结尾谈到了向子期的《思旧》。向子期是魏晋时期的哲学家、文学家,他的《思旧》是为悼念好友嵇康和吕安因“吕安事”被杀害而写的。原来,嵇康不满当时掌握政权的司马氏集团