检索结果相关分组
- 论行政相对人应是行政主体
- 作者：穆琳琳 来源：商业文化(上半月) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 行政主体 行政相对人 权力 权利 平等
- 描述：随着社会不断发展进步,我国行政主体与行政相对人间的不平等关系日益得到重视.本文旨在通过对现代行政法精神中平等、自由精神的探讨,希望平衡行政主体与行政相对人间的不平等关系,并对二者关系的发展趋势做出
- 性别平等应是我们的理念
- 作者：赵兰香 来源：人民日报 年份：2014 文献类型 ：报纸 关键词： 性别平等 科技人员 双重角色 科技政策 性别问题 女性发展 科技事业 科技领域 组织体系 职业发展
- 描述：性别平等应是我们的理念
- 领先者不应是孤独者
- 作者：李佳 来源：商学院 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 孤独者 合作态度 “云计算” Open IBM 商业 市场
- 描述：在今天的商业世界里，最重要的两个信条是：创新和合作，可有时，若市场不够热闹，即便你拥有核心技术，怕也是曲高和寡。IBM在“云计算”上的开放合作态度，亦可对其“Open”程度略见一斑。
- 商业复兴应是商业文化的复兴
- 作者：暂无 来源：东方今报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：商业复兴应是商业文化的复兴
- 雇主与员工应是平等合作者
- 作者：暂无 来源：重庆晚报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：雇主与员工应是平等合作者
- 单位与个人之间应是平等关系
- 作者：暂无 来源：江西法制报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：单位与个人之间应是平等关系
- 教师应是民主平等的合作者
- 作者：齐宏志 来源：新课程改革与实践 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师 教师 民主平等 民主平等 合作者 合作者 教学过程 教学过程 新课程 新课程 课程改革 课程改革 学科课程 学科课程 文本课程 文本课程
- 描述：学生都是课程的有机构成部分，并且作为相互作用的主体。由此而言，师生不能只是执行课程计划，而且要共同参与课程开发，所谓的教学过程就成为课程内容持续生成和转化、