检索结果相关分组
- “世间只有情难诉”——汤显祖《牡丹亭题词》欣赏
- 作者：黄蝶红 来源：阅读与写作 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 牡丹亭 杜丽娘 封建淑女 中国戏剧史 柳梦梅 个性解放 爱情故事 悲喜剧 西厢记
- 描述：的感诱下,在大自然美丽春光的
- 戏曲服装造型设计的审美意识
- 作者：张艺 来源：戏曲艺术 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 服装造型设计 服装设计 审美意识 人物形象 传统戏曲 观众 审美价值 人物性格 中国戏曲 《牡丹亭》
- 描述：戏曲服装造型设计的审美意识张艺中国戏曲历史悠久，戏曲服装也经过漫长的岁月成为国之瑰宝，并且大放异彩。这一切都是由于许许多多的服装设计者不断创新，不断完善，不断注入新的审美意识，使其艺术生命充满活力
- 历史科课堂提问的设计艺术
- 作者：李强 来源：现代教育论丛 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂提问 设计艺术 历史科 优化设计 资产阶级革命 设计问题 变换情景 王安石变法 法国大革命 积极思维
- 描述： 教法改革乃时势所趋,但不论怎样都离不开一个重要手段——利用“问题”。提问是历史课堂教学中一个必不可少的重要环节,教师通过对学生的提问,一方面可以了解学生对历史基础知识掌握的程度,另一方面可以活跃学生思维,启发他们深入思考,从而培养学生分析问题和解决问题的艺术。
- 汉族为何称为“夏”
- 作者：张再兴 来源：咬文嚼字 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汉族 汉民族 《说文》 篆文 舞蹈教育 夷狄 华夏 《周礼》 音乐 古人
- 描述：“夏”,也称“华夏”“诸夏”,是古代居住于中原地区的汉民族的自称。《说文》:“夏,中国之人也。”所谓的“中国”即是指古代的中原地区,这是与周围的夷狄地区相对而言的。“夏”字篆文写作(?),像舞蹈者“手之舞之,足之蹈之”的形状。因此
- 《周礼》“六诗”本义探
- 作者：刘丽文 来源：北方论丛 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《周礼》 大司乐 十二律 六诗 教学内容 “兴” “雅” 音乐 “比” 政治伦理
- 描述：《周礼·春官·大师》云：“教六诗：曰风、曰赋、曰比、曰兴、曰雅、曰颂。”这“六诗”之义究竟是什么？千年来众说纷纭。本文认为，只有把“六诗”放到其所产生与存在的背景即语境中才能正确理解。语境有二：一是小语境，即教“六诗”者的职掌、专业特长。因为周代学在...
- “嘉礼”考释
- 作者：何坦野 来源：浙江经济高等专科学校学报 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《说文》 音乐 祭礼 《周礼·地官》 《山海经》 《战国策》 最高级 “喜” 人与天调 礼仪
- 描述：“嘉礼”考释
- 西夏辽金音乐史稿
- 作者：孙星群 来源：中国青年出版社 年份：1998 文献类型 ：图书 关键词： 音乐史 音乐史 中国 中国 西夏 西夏 音乐史 音乐史 中国 中国 辽金时代 辽金时代
- 描述：西夏辽金音乐史稿
- 中国近代音乐史料汇编：1840-1919
- 作者：张静蔚编 来源：人民音乐出版社 年份：1998 文献类型 ：图书 关键词： 音乐史 中国 1840 1919 史料
- 描述：中国近代音乐史料汇编：1840-1919
- 素质教育与音乐教学改革——王英奎
- 作者：暂无 来源：音乐生活 年份：1998 文献类型 ：期刊文章
- 描述：素质教育与音乐教学改革——王英奎