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条
吴宣恭教授学术思想简介
作者:
何诚颖
来源:
高校理论战线
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
选修
选读
助教
讲授
厦门大学
课程
经济学知识
政治经济学
王亚南
经济研究
描述:
吴宣恭教授学术思想简介
整合
理论与《牡丹亭·惊梦》的隐喻分析
作者:
林天送
王嵘
来源:
重庆教育学院学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
整合
理论
整合
理论
杜丽娘
杜丽娘
惊梦
惊梦
隐喻
隐喻
描述:
基于
整合
理论,探讨《牡丹亭·惊梦》中的隐喻的运作机制。《惊梦》可分为游园前、游园时、游园后及入梦三个阶段,从文本建构两个输入空间的对应关系,分析三个阶段的合成空间所产生的意义及其联系,从而清晰显示杜
整合
应是老字号帽业的未来趋势
作者:
赵楠
来源:
北京商报
年份:
2012
文献类型 :
报纸
描述:
整合
应是老字号帽业的未来趋势
刘绍勇:
整合
民航目前不现实
作者:
汪蕊
来源:
东方早报
年份:
2008
文献类型 :
报纸
描述:
的航空公司,这需要通过
整合
来实现,但需要时间,从目前来说,三大航中任何一家航空公司想要收购别的公司都不太
大部制改革应是有机
整合
作者:
彭澎
来源:
羊城晚报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
大部制改革应是有机
整合
’07应是平板玻璃工业重组
整合
年
作者:
朱雷波
来源:
中国建材报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
’07应是平板玻璃工业重组
整合
年
"昆曲"列入高校区域
课程
探索
作者:
施敏
来源:
飞天
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
昆曲艺术
教师教育
普通高等学校
音乐学
学校
课程
联合国教科文组织
组织学
指导方案
牡丹亭
地域优势
描述:
它是全人类宝贵的文化遗产.作为我们高等院校在保护、传承中国音乐类非物质文化遗产方面,应承担起相应的责任.如何对学生进行非物质文化遗产的传授是摆在我们面前的任务,是培养世界遗产教育的师资的重要途径.
升学蓝图:本地持续
课程
应是首选
作者:
暂无
来源:
文汇报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
升学蓝图:本地持续
课程
应是首选
学校创新的重点应是
课程
创新
作者:
苏令
来源:
中国改革报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
学校创新的重点应是
课程
创新
再论高师美术专业教学中的
课程
改革
作者:
席卫权
来源:
美与时代
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
高师美术专业教学
课程
改革
再论
高师美术教学
李瑞清
高师美术教育
课程
设置
图画手工
师范性
通才教育
描述:
在高师美术学专业的教学改革中,切实转变教学观念,进行课程体系改革是关键。
课程
改革的实质是其内容和教法现代化的问题。
课程
改革的方向应有利于加强学生多方面文化修养;强化教育专业理论
课程
;重视美术学科
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