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根据【检索词:课堂教学应是师生浑然天成的融合】搜索到相关结果
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条
数学
课堂教学
应是
数学生活化的教学:浅谈一节《中位数、众数》
作者:
司武祥
来源:
新课程研究(教师教育)
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
数学
课堂教学
数学生活化
中位数
教学体会
众数
课程改革
数学教学
数学教材
描述:
随着课程改革的逐步深入,人们对数学教学的认识逐步加深,数学
课堂教学
应是
数学生活化的教学已成共识。笔者在使用人教版初中数学教材《中位数众数》一课的教学中,尝试引导学生发现问题,分析问
临川一中
师生
:唱红歌迎新年
作者:
饶礼喜
来源:
抚州日报
年份:
2008
文献类型 :
报纸
描述:
2007年12月30日至31日,在临川一中举行的
2008
迎新“红歌”大汇唱活动中,古稀老人竞歌喉,六岁孩童唱红歌;你方唱罢我登场,全校师生喜洋洋―― 老当益壮志凌云 七旬老人唱红歌 2007年
也谈语文课堂提问的技巧
作者:
周华华
来源:
新课程改革与实践
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课堂提问
语文
课堂教学
著名学者
教育家
陆九渊
陶行知
描述:
学中,
临川一中:同学遭遇不幸
师生
争相捐款
作者:
饶礼喜
来源:
抚州日报
年份:
2008
文献类型 :
报纸
描述:
本报临川讯 近日,临川一中广大
师生
积极响应校团委的倡议,纷纷慷慨解囊为高二(5)班唐雪琴同学捐款。到目前为止,该校捐款已达4万余元。 今年中秋佳节之时,一件事故突然降临在该校高二(5)班唐雪琴同学
探究花木文化内涵 促进
师生
共同发展 ——浅谈《花木文化》校
作者:
暂无
来源:
武进日报
年份:
2008
文献类型 :
报纸
描述:
陶行知先生曾经提出“社会即学校、生活即课堂”,这是一种广义的课程资源观点。我校在开发校本课程的过程中,以“花木文化”资源的挖掘为切入点,以
师生
的合作探究、共同发展为课程理念,结合学校的办学
为圆高考梦16岁少女与病魔抗争抚州一中7000
师生
献爱心
作者:
暂无
来源:
临川晚报
年份:
2008
文献类型 :
报纸
描述:
□晚报首席记者游中堂 晚报讯抚州一中高三(20)班的16岁花季少女艾能文2007年9月检查出患有脊椎侧弯,对神经形成严重压迫,如不及时治疗,将可能导致瘫痪。为了能参加高考,不让自己的人生留下遗憾,艾能文顽强地与病魔进行抗争,强忍病痛,一直坚持正常上课。今年3月,她的病情恶化,必须马上做手术,手术费
惊闻大灾满眼泪 我为灾区献爱心:――临川一中
师生
向灾区捐款
作者:
梁家田
来源:
抚州日报
年份:
2008
文献类型 :
报纸
描述:
得知四川省汶川县发生8.0级地震后的当天,临川一中就有部分
师生
以个人和班级的名义向中华慈善总会和中国红十字会账号汇入爱心款。5月14日下午4时,临川一中
师生
纷纷涌到学校阶梯教室捐款。短短两个小时
刘韵洁:中国工程院院士 运营商需求和用户需求是网络
融合
的两
作者:
暂无
来源:
通信企业管理
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
网络
融合
网络
融合
中国工程院院士
中国工程院院士
运营商
运营商
驱动力
驱动力
求是
求是
用户
用户
业务创新
业务创新
投资建设
投资建设
描述:
首先.网络
融合
可以充分调动运营商业务创新的积极性。人们对于网络
融合
的追求.给运营商带来了很大的麻烦,如投资建设、维护成本高,提供新业务所需的周期很长。而一个能够提供所有业务的网络,则可以使运营商
应是
“李代桃僵”
作者:
萧忠柄
来源:
咬文嚼字
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
李代桃僵
《杂文报》
广告画
风景画
描述:
《杂文报》第1950期头版《从一幅楼盘广告的变迁说开去》一文中,有这样一句话:"……这幅曾让我有所思有所感的广告画已李代桃缰,换成了一幅风景画。"句中"李代桃缰"的"缰",
应是
"僵"之误。"李代桃僵
应是
“堂吉诃德”
作者:
暂无
来源:
咬文嚼字
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
堂吉诃德
塞万提斯
西班牙
小说
描述:
问:西班牙作家塞万提斯的小说名字叫“堂吉诃德”还是“堂·吉诃德”?或者是两种写法都可以?[第一段]
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