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基层文化站应是农民终身学习的大课堂
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作者:沈广琴 来源:大众文艺 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 社会教育活动 知识资源 培训活动 局限 实现方法
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描述:基层文化站承载着传承人类文明、传播知识信息、保障农民基本文化权益的重要职责,是农民终身学习的大课堂。
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李瑞清与两江师范学堂图画手工科
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作者:苏迟 来源:美育学刊 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 图画手工 艺术教育 师范学堂 李瑞清 近代中国 外籍教师 两江 音乐 艺术性质 高等师范学校
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描述:近代中国学校艺术教育滥觞于1902年创立的两江师范学堂。从该年起,学堂开始延聘外籍教师(主要是日本籍教师),授图画、手工和音乐等艺术共同课。
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玛亚:为一杯下午茶停下来
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作者:子沫 来源:人生与伴侣(下半月版) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 服装设计 时尚 下午 牡丹亭 表达 品牌 全方位 简·爱 课堂 深圳
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描述:认识她的时候她还是某个时尚版的主编,多年过去,她已创立了自己的品牌"黑玛亚时尚",服装设计加女人课堂,用一杯下午茶来教你怎么做个美好的女人,全方位地表达她的生活理念。我欣喜地看着好一步步走过来
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引导得法 铺垫“给力”:王益民《记承天寺夜游》课堂教学评点
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作者:丁国斌 来源:中学语文教学参考:初中生版 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 《记承天寺夜游》 教学评点 王益 引导 课堂 铺垫 教育论 叶圣陶
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描述:听王益民老师的课,我在惊诧于学生出色的表现之余,总会想起叶老的那句话:“教师当然须教,而尤宜致力于‘导’。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。”(《叶圣陶语文教育论集(下)》)这次听《记承天寺夜游》也不例外。
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名师课堂古诗词“互文拓读”观照
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作者:徐初苗 来源:教学与管理 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 互文 纳兰性德 观照 王安石 深度与广度 古诗词教学 大屏幕 引导学生 文本解读 前文本
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描述:"互文拓读"是在阅读活动中,当前文本关涉过往文本,两者之间"相互敞开、相互接纳、相互包容、互相滋养"的过程,形成一种言说的张力和场域,从而创造出一种更广阔的文化话语空间,使文本解读与对话获得更具品质的深度与广度。在当下的古诗词教学中,"互文拓读"越来越成
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熟知莎士比亚却不识汤显祖京剧名家袁慧琴:戏剧应进大学课堂
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作者:暂无 来源:武汉晚报 年份:2011 文献类型 :报纸
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描述:
本报讯 (记者 屈建成 实习生 侯晓霜) 作为湖北宜昌人,46岁的袁慧琴昨日携京剧《慈禧与德龄》回到湖北老家,在武大举行“袁慧琴对话京剧专场报告会”。她呼吁,戏剧应成为大学的必修课。
她感叹,有不少大学生熟知莎士比亚,却不知道我国的汤显祖。而她去台湾演出时发现,当地中小学都开设有
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“增华阁”教师论文一等奖作品选登提高小学生数学课堂学习参与
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作者:暂无 来源:京江晚报 年份:2011 文献类型 :报纸
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描述: 【摘要】
数学课堂上,学生参与学习的积极性高涨程度,参与课堂学习面的广度、学生学习时内心体验的深度等,是学生数学课堂学习参与程度的重要标志,也是直接影响和决定着数学课堂学习的效率和效果
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应是“颐养”
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作者:王宣 来源:咬文嚼字 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 颐养天年 颐养天年 保养 保养 剧中人 剧中人 刑官 刑官 义项 义项 词语 词语 写法 写法 汉语 汉语 辞海 辞海 集中 集中
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描述:电视连续剧《大宋提刑官Ⅱ》第十集中,剧中人说到"yí养天年"时,字幕出现的是"贻养天年"。正确的写法其实应是"颐养天年"。"贻"主要义项有:①赠给。②遗留。组成的常见词语有"贻患""贻害无穷
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应是“荼?”
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作者:王宣 来源:咬文嚼字 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 都市报 花开 香精油 天门冬 小灌木 电话 义项 标题 女子 汕头
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描述:2011年1月16日,《汕头都市报》第10版刊有《开到荼縻花事了》一文,讲的是一年轻女子甘当"小三",最终却没有结果的故事。标题中的"荼縻"错了,正确的应是"荼■"。
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应是“不啻”
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作者:李绍智 来源:咬文嚼字 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 大地震 画外音 急救 输血 幸福 情节 学校 验血 医院 逐字
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描述:电视连续剧《老马家的幸福往事》第39集中有这样一个情节:马顺在学校受伤,送去医院急救,需要亲人输血,验血时却发现马顺不是马风的亲生儿子。这时传来画外音:她(指马顺妈)知道