检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章
(307)
报纸
(37)
学位论文
(2)
图书
(2)
会议论文
(1)
按栏目分组
历史名人
(326)
地方文献
(11)
才乡教育
(11)
宗教集要
(1)
按年份分组
2014
(28)
2012
(27)
2011
(20)
2006
(39)
2005
(26)
2003
(17)
2002
(13)
2001
(10)
1998
(9)
1996
(4)
按来源分组
西北成人教育学报
(1)
图书馆建设
(1)
河北建筑科技学院学报(社会科学版)
(1)
科学时代
(1)
新职教
(1)
河北师范大学学报(教育科学版)
(1)
抚州师专学报(社会科学版)
(1)
北京林业管理干部学院学报
(1)
抚州师专学报
(1)
学生之友(小学版)
(1)
相关搜索词
教育理论
创新教育
专业教育
企业
大学生
农业中专
公共图书馆
创新
基础教育工作
社会体制
孔子
占地面积
大学
主体精神
刘绍棠
地理教育
境界
基础教育
王昌龄
发现
发现美
家书
学科带头人
知识
四书
唐太宗
初中
奉献精神
大众教育
首页
>
根据【检索词:语文素质教育】搜索到相关结果
20
条
语文
教学中的“借物”
作者:
周雪盈
陈克鹏
来源:
陕西教育:行政版
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
教学
《游褒禅山记》
教学过程
王安石
描述:
王安石在《游褒禅山记》中写道:治学如登山,必须借助于一定的外物的帮助,才能达到目的。经过几年实践,我认为
语文
教学过程中也可尝试一下“借物”。
新课改应是对传统
语文
教学的继承和提升
作者:
周宏
叶茂
来源:
新天地:教育版
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
传统
语文
教学
继承传统
课改
传统
语文
教育
语文
教育理念
新课程改革
教学实践
全盘否定
描述:
,应在继承传统中“改”,“改”传统
语文
教育中的弊病,惟有如此,“改”才有根基,“改”才有希望,“改”才能取得成效。
语文
教师应是一位出色的导演
作者:
孔祥云
来源:
新课程学习(下)
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
教师
教学生
三个转变
语文
教学
导演
学生学习
创造性思维
策划者
组织者
语文课堂
描述:
言学家吕叔湘先生说过:"教学,就是教学生学,主要不
2011年高考
语文
模拟试题(六)
作者:
李祥良
来源:
试题与研究
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
人生智慧
爱智慧
王安石
境界
试题设计
蟋蟀
道德正义
翰林学士
解决实际问题
司马光
描述:
2011年高考
语文
模拟试题(六)
《小学
语文
同步写字》(连载·2)
作者:
张守镇
来源:
青少年书法
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
小学
语文
同步
上册
王安石
二年级
技法
李白
讲座
三年级
四年级
描述:
《小学
语文
同步写字》(连载·2)
语文
课堂教学应是展现生活知识的舞台
作者:
刘正生
来源:
教育教学论坛·上旬
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文
课堂教学
师生互动
心灵对话
展示生活知识
舞台
描述:
新课程改革语文课应该是师生互动、心灵对话的舞台,是师生共同创造、和谐共处、探知生活知识的时空。学生来源于社会,更是要走向社会的。
反思陆九渊顿悟教育思想及对
语文
教育的启示
作者:
蔡鸿菲
年份:
2011
文献类型 :
学位论文
关键词:
顿悟
陆九渊
心理机制
语文
教育
描述:
之下,对日常教育中顿悟的发生基础、心理机制等方面进行论述,以期脱去神秘的外衣,使人们了解顿悟的本质。进而,从“顿悟”的视角出发,结合
语文
学科的历史沿革,为当下语文课程与教学的发展做些许有益的探索
今年广西30篇高考作文获满分如何打造高分作文?且听高考
语文
作者:
阮晓莹
来源:
南宁晚报
年份:
2011
文献类型 :
报纸
描述:
高考成绩已经出来了,考生在总结得失时,高考作文就是热议话题之一。今年广西高考作文呈现怎样的趋势和变化?本报记者联系担任今年高考
语文
评卷质量监控组组长的广西师范大学文学院教授、硕士生导师黄麟生获悉
神童作家刘绍棠 高一写的小说入选高二
语文
课本
作者:
暂无
来源:
姑苏晚报
年份:
2011
文献类型 :
报纸
描述:
刘绍棠是我国当代乡土文学最重要的代表性作家,被誉为“大运河之子”,他1936年2月29日诞生在通州,今年是他诞辰75周年。刘绍棠13岁就以“神童作家”的美名登上文坛,备受文化界和读者的关爱。不料1957年被错划为“右派”,蒙受了20余年的冤屈与磨难。新时期的到来,刘绍棠再次焕发出青春活力
涵泳咀嚼悟文情:例谈
语文
教学中文本解读的有效途径
作者:
张宝颖
来源:
山东教育
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
文本解读
语文
教学
有效途径
涵泳
咀嚼
实践证明
王安石
语言文字
实词
指导阅读
描述:
"牵一发而动全身"之效。北宋大诗人王安石的《泊船瓜洲》
首页
上一页
1
2
下一页
尾页