检索结果相关分组
- 咬文嚼字凸显语文本体
- 作者：罗涛 来源：新课程(小学版) 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 阅读教学 荷花 引导学生 人文性 工具性 昆明湖 王安石 感悟 思维 作者
- 描述：“春风又绿江南岸”,王安石为敲定一个“绿”字,费尽心血;“僧敲月下门”,贾岛为选定一个“敲”字,也几乎将“胡须”捻断。古人咬文嚼字的细致用心给今天的阅读教学铺垫了广阔的空间。课改
- 语文本色应是简朴的
- 作者：汤宏英 来源：小学教学参考：语文版 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文课堂 本色 简朴 学习过程 情感体验 语文教学 生活 学生
- 描述：语文课堂是学生经历从不懂到懂、从不会到会、从不能到能的学习过程，并在这个过程中获得情感体验和生命成长，这属于生活的一部分。生活是本真的、本色的，因此，语文教学也应是本色的，应当追求简朴，正如崔峦
- 《闺塾》中的陈最良不等于《牡丹亭》中的陈最良
- 作者：姚昌炳 来源：语文建设 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 《闺塾》 陈最良 古代文学作品 优秀传统文化 语文课本 中学生 素质教育 学生阅读 以偏概全
- 描述：《闺塾》中的陈最良不等于《牡丹亭》中的陈最良
- “以学生发展为本”价值取向下的思考——教育应是社会本位、知
- 作者：王占宝 来源：上海教育 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 实践教育 “以学生发展为本” 社会本位 价值取向 知识本位 人本位 和谐 中学 素质教育
- 描述：实践教育、研究教育、评价教育应该遵循教育的基本规律，继承优良的传统，把握教育的科学走向，根据教育的具体环境，回到教育的原点，回到教育的系统中来。[编者按]
- 周代的“六艺”
- 作者：杨博鹏 来源：语文知识 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： “六艺” 周代 《周礼》 造字方法 中学 语文
- 描述：《周礼》中说:“保氏掌谏王之恶,而养国子以道,乃教之六艺:一曰五礼,二曰六乐,三曰五射,四曰五驭,五曰六书,六曰九数。”这六艺具体指什么呢? 一、五礼,即五种礼仪:吉礼——祭祀用礼;嘉礼——冠礼(成人礼)、婚礼;宾礼——接待宾客之礼;军礼——军队中的礼仪;凶礼——丧葬礼仪。
- 古代比萨
- 作者：徐祎 来源：新读写 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《李纪历险记》 童话 中学 语文 学生作文 故事续编
- 描述：站在城门口的李纪，看着巍然的城门犯愁。算了，走或留也许都没有出路，还是走吧!想到这里，李纪便头也不回地朝郊外走去。
- 李纪历险记（童话）
- 作者：陆瞿佳 吴越 顾贞怡 来源：新读写 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《李纪历险记》 童话 中学 语文 学生作文 故事续编
- 描述：经过各路高手的棒棒相传，《李纪历险记》情节更加精彩。为便于参赛者更好地把握住参赛机会，现将后两期的比赛情况介绍一下：5月进入尾声阶段．6月大结局。清参加5月接力赛的选手注意，在继续故事情节时，要有意识地向6月大结局靠拢。