检索结果相关分组
- 让虚假的美丽远离语言课堂
- 作者：朱华东 来源：师道 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂 语言 美丽 虚假 《泊船瓜洲》 教学过程 问题情境 王安石 学生 教师
- 描述：近日，我听了一位教师向学生讲授宋代王安石写的《泊船瓜洲》这首诗。在教学过程中，为了让学生深切地感受到王安石的思乡之情。教师创设了这样一个问题情境，让学生进行想象体会。[第一段]
- 锤炼词句,让语言更灵动
- 作者：冯述田 来源：好家长 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 语言 灵动 动词 阳光 句式 自行车 词句 词语 选择
- 描述：【一技】讲一个大家都熟悉的故事:王安石写过一首题名《泊船瓜洲》的诗:"京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?"第三句那个"绿"字,使全诗增色不少。王安石在写诗时,一开始写出了"春风又到江南岸"的诗句,然后觉得其中的"到"
- 论王安石诗歌的历史意识
- 作者：孔繁东 年份：2009 文献类型 ：学位论文 关键词： 王安石 王安石 诗歌 诗歌 历史意识 历史意识
- 描述：深沉的历史意识。通过研究王安石诗歌的历史意识，我们可以更深刻的了解王安石复杂的一生，有助于我们更全面的对其文学作品进行评价。
- 李觏诗歌简论
- 作者：邹自振 来源：东华理工大学学报(社会科学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 李觏 李觏 诗歌 诗歌 评述 评述
- 描述：李觏的诗歌在宋诗中独具一格。他的诗内容比较充实,常常涉及政治的得失和人民群众的疾苦,能较真实地反映出他生活时代的面貌。从艺术上看,他的诗歌雄劲质健,清丽婉转,极有情致,诗的意境和用词造句较为奇特
- 如何解答诗歌语言锤炼题
- 作者：薛新洪 来源：语文天地 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 诗歌语言 诗眼 提问方式 拟人手法 步骤 赏析 比较词 鉴赏 王安石 解答
- 描述：古代诗人在创作上强调字的推敲和锤炼,力求做到平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。如王安石春风又绿江南岸的绿字,贾岛僧敲月下门的敲字,往往著一字
- 王安石诗歌论稿
- 作者：李唐 年份：2005 文献类型 ：学位论文 关键词： 王安石 诗歌 文学研究
- 描述：王安石的诗歌创作，以他独具个性的大政治家、思想家而兼杰出诗人的特有的艺术风貌，区别于前代诗人和同代诗人，卓立于宋代诗坛。 在中国诗歌史上，由“唐音”嬗变成“宋调”，王诗也以此起了重要的枢纽与奠基作用
- 晏殊诗歌校注
- 作者：汪浩 年份：2014 文献类型 ：学位论文 关键词： 晏殊 诗歌 校注
- 描述：其诗常常语焉不详，一笔带过。 虽然晏殊在诗歌的创作成就上不及同时代的梅尧臣、欧阳修等。但晏殊作为西昆体诗风衰落且新诗风尚未建立的一段时期内的重要诗人，其人在文学创作上又对后世产生一定影响的文学家，是值得