检索结果相关分组
- 让虚假的美丽远离语言课堂
- 作者：朱华东 来源：师道 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂 语言 美丽 虚假 《泊船瓜洲》 教学过程 问题情境 王安石 学生 教师
- 描述：近日，我听了一位教师向学生讲授宋代王安石写的《泊船瓜洲》这首诗。在教学过程中，为了让学生深切地感受到王安石的思乡之情。教师创设了这样一个问题情境，让学生进行想象体会。[第一段]
- 锤炼词句,让语言更灵动
- 作者：冯述田 来源：好家长 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 语言 灵动 动词 阳光 句式 自行车 词句 词语 选择
- 描述：【一技】讲一个大家都熟悉的故事:王安石写过一首题名《泊船瓜洲》的诗:"京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?"第三句那个"绿"字,使全诗增色不少。王安石在写诗时,一开始写出了"春风又到江南岸"的诗句,然后觉得其中的"到"
- 红楼景物语言绘颦儿
- 作者：邹光椿 来源：修辞学习 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 曹雪芹 《牡丹亭》 语言 《红楼梦》 林黛玉 景物 出乎其外 景语 艺术形象 手法
- 描述：之情。明代胡应麟则结为：“作诗不过情景二端。”（４）曹雪芹对于传统手法成竹在胸，《红楼梦》中多层次、多侧面地以景寓情来雕塑作者笔下的第一宠儿──林黛玉，让颦儿与景物语言如影随形似地浮现在读者面前
- 纯虚词是赏析语言的另一个抓手
- 作者：李筱俐 来源：语文月刊 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 虚词 语言 赏析 抓手 注意力 形容词 王安石 “绿”
- 描述：赏析语言应从实词、虚词两项着手，然而，人们常常把注意力放在实词上，尤其是动词、形容词的揣摩上，王安石一句脍炙人口的“春风又绿江南岸”，一个“绿”字，让人拍案叫绝，可惜忽略了其中的虚词。其实，王诗中
- 浅谈语文教学中语言的品味问题
- 作者：李忠敏 来源：现代语文(教学研究版) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 引导学生 朗读法 语言 文本 陆九渊 语文教学 乡愁 作者 情感 济南
- 描述：宋代大儒陆九渊曾说过:"读书切戒在慌忙,涵咏工夫兴味长。"其所说的"涵咏工夫"即是对语言的品味。我们都知道文本其实就是语言的艺术,好的文本中的一字、一句都值得我们反复咀嚼,深入品味。在此
- 净化语言文字提升人文素养――临川一中语言文字工作规范活动侧记
- 作者：暂无 来源：抚州日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 随着国家新课程改革的大力推进，为了进一步贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，以推广普通话和推行规范字为目标，临川一中加大了“净化语言文字，提升人文素养”的工作力度，开展了一系列的相关活动。如今“说普通话，写规范字，做文明人”已成为该校师生的共识，亦成为学校高考辉煌之外的另一道迷人的风景线
- 昆曲《牡丹亭》 “堆花”表演衍变及成因初探
- 作者：李阳 来源：艺苑 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： “堆花”表演 “堆花”表演 规范 规范 衍变 衍变
- 描述："堆花"是昆曲《牡丹亭·惊梦》中的群体表演造型,系昆班艺人不断加工创造而成。"堆花"形成伊始,其名号与扮相有严格的规定,其表演形式亦有严格的规范,但在近现代以来,它在性别、人数、场次、曲牌等方面发
- 昆曲《牡丹亭》“堆花”表演衍变及成因
- 作者：李阳 来源：艺术探索 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 《牡丹亭》 “堆花”表演 “堆花”表演 规范 规范 衍变 衍变 成因 成因
- 描述：中。
- 违法不究，规范与“稻草人”何异？
- 作者：暂无 来源：新消息报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：新闻背景 记者从甘肃省榆中县公安局获悉，榆中县警方对“1·4”聚众哄抢橘子案进行查处。4名积极参与哄抢者被行政拘留并处罚款，还有30人受到批评教育等处理。(本报1月12日05版) 交通意外本来就让人