检索结果相关分组
- 李觏平土均田思想的现实背景及理论渊源
- 作者：宋立顺 来源：劳动保障世界(理论版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 李觏 平土均田 现实背景 理论渊源
- 描述：宋初,不抑兼并的土地政策造成了大官僚、大商人、大地主疯狂的土地兼并之势,社会贫富分化严重,各种矛盾交织错乱,民不聊生。面对这种困局,李觏继承儒家传统的重民及均平思想,以《周礼》中描绘的井田制为模版,针对北宋中期的社会现实,在《平土书》、《富国策》、《周礼致太平论》等著作中系统阐述了其平土均田思想。
- 《牡丹亭》的文化意义
- 作者：田晓丹 来源：边疆经济与文化 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 礼欲之变 情与理
- 描述：的情与理的矛盾冲突；而这种冲突是历史发展的结果，而在其中也潜藏着超时代的文化意义。
- 青春版《牡丹亭》的三重意义
- 作者：暂无 来源：中国文化报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：王文章 尊敬的白先勇先生、各位与会学者： “白先勇的文学与文化实践暨两岸艺文合作学术研讨会”召开之际，谨表示热烈的祝贺。中国社会科学院文学研究所在台湾文学研究方面人才辈出，成果显著，相信通过这次研讨活动，肯定能够推动中国文学界对于白先勇先生更深入的研究，推动进一步加深对台湾文学的理解。 白先勇
- “习吴会”的重大政治意义
- 作者：王建民 来源：今日中国(中文版) 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 关系发展 中国国民党 海峡两岸 两岸关系 国共两党 马英九 北京人民大会堂 中共领导人 振兴中华 总书记
- 描述：6月12日,中共中央总书记习近平与国民党荣誉主席吴伯雄在北京人民大会堂举行了备受海峡两岸各界高度关注的"习吴会"。这是新一届中共中央集体领导诞生后国共两党领导人举行的首次正式会谈,此次会谈最重要的政治成果是确立了两党对
- 王安石人性论的发展演变及其意义
- 作者：张建民 来源：孔子研究 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 性善说 性善恶混说 性不可善恶言说
- 描述：说明他在熙宁元丰间的人性论认识趋于稳定,此亦为其人性论认识的成熟表现。安石人性论既开宋儒言性之风,给理学与心学以影响,且为熙宁变法奠定了理论基础。
- 新课标背景下铜川市小学音乐教育现状调查分析：以铜川市王益区
- 作者：张颖 年份：2013 文献类型 ：学位论文 关键词： 音乐教育 音乐课程标准 铜川市
- 描述：革作为动力，从中小学音乐教育的视角出发，通过抽样调查，对铜川市王益区10所小学的负责人、音乐教师、学生及部分家长进行了为期两年多的跟踪调查，对音乐教师的专业素质、教学培训、教学设施配备和教学管理等情况，尤其是实施新课程标准后学校和教师对新课改的教育理念及内容在音乐课堂教学情况的实施、评价方式、师生对新课改的的反应、音乐课外活动的开展情况及教师教育科研等方面的现状进行调查，力图真实反映铜川市音乐新课改的落实情况，客观呈现小学音乐教育现状，为本地区音乐课程改革提供参考依据。
- 危机背景下的金融改革：资本项目开放应是中国金融改革基本完成
- 作者：张明 来源：环球财经 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 资本项目开放 金融改革 中国 危机 市场化改革 民间资本 全面开放 资本账户
- 描述：中国未来金融改革的两大重点，一是要进一步加快推进利率和汇率的市场化改革，二是要加快国内金融市场向民间资本的开放。在上述两项改革基本完成后，才应该是中国资本账户的全面开放。
- “习吴会”具里程碑意义
- 作者：潘锡堂 来源：海峡导报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：中共中央总书记习近平与国民党荣誉主席吴伯雄在北京会晤，双方会谈气氛热络，也触及政治性议题，对两岸关系的巩固深化及和平发展，颇具深层意涵。 尽管此次“习吴会”也延续往昔的政治宣示，如“一个中国的架构”及“不是国与国的关系”；然而，此次“习吴会”在两岸诉求及工作促进上较以往着墨更多，例如：国民党方面表
- 习吴会时机重要 意义特别
- 作者：吴雅乐 来源：侨报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述： 12日，在国台办主任张志军（前左）的陪同下，吴伯雄（前右）率领国民党大陆访问团一行参观北京北海公园。 侨报特约记者王泽摄 吴伯雄12日抵达北京后，接受媒体访问。中新社 北京时间13日下午3时许，中共中央总书记习近平将和国民党荣誉主席吴伯雄进行会面。尽管习吴二人相识十余年，但习近平接任总书记后
- 陆九渊“六经注我”的心学基础及其解释学意义
- 作者：逄礼文 来源：濮阳职业技术学院学报 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 陆九渊 六经注我 心学 解释学
- 描述：的领域。因此回避“六经注我”的解释学意蕴已经不可能。但是我们同时也应该看到，陆九渊的论断不是一个纯解释学出发的论断．因此必须在其“心学”的基本立场上来体会其解释学意义。