检索结果相关分组
- 《老子》篇章结构芻議：以六十八章分法为中心
- 作者：賈婧 年份：2011 文献类型 ：学位论文 关键词： 老子 分章法 吴澄 明太祖 魏源
- 描述：系。本文在前人研究的基础上,参考相关文献,主要对《老子》六十八章分法进行了较系统的研究。本文在细致梳理吴澄《老子》六十八章分法舆其他分章法异同之处后指出,六十章分法受到当时社会风气、吴澄个人兴趣等因素的影响,同时兼顾了章节意义上的联击。而明太祖《老子》六十七章分法及魏源《老子》六十八章分法可能受到吴澄分章法的影响。
- 滨海王相大厦异形结构模板施工技术
- 作者：刘建岗 来源：施工技术 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 滨海王相大厦 施工技术 异形结构 模板
- 描述：量满足要求,且大大节约了成本,缩短了工期。
- 万余失地农民吃上艺术饭
- 作者：周和平 熊训忠 来源：长沙晚报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：万余失地农民吃上艺术饭
- 古人“签名档”艺术 □ 汪 瑶
- 作者：汪瑶 来源：汕头特区晚报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 朱耷的“签名档” 宋徽宗的“签名档” 时下网民，能拥有一个很“潮”的签名档是很有面子的事。跟帖灌水无须报上姓名，朋友们一见那别具个性的签名档便自然不会张冠李戴了。而在现实生活，人们虽然越来越多地依赖电子文稿，但签字署名还是要亲力亲为，一手漂亮而不失特色的签名不仅代表着品位，而且具有识别个体的
- 注重设问艺术 培养问题意识
- 作者：祁秀玲 来源：中学教学参考·语英版 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 问题意识 设问 主体作用 培养学生 学生学习 根本原因 求知欲 学习过程 教学论研究 王安石
- 描述：互动中，在于学生能否积极思维，善于质疑发问，最大限度地发挥其学习的主体作用。因此，在教学过程中，教师应注重设问艺术，培养学生的问题意识。 如何设问，才能使学生快速积极地进入语文问题情境之中，从而逐
- 警方披露洛阳性奴案详情 六米深地窖结构及李浩相貌曝光
- 作者：暂无 来源：山东商报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 地洞就位于这个能推拉的玻璃门下 狭长的地道中设置了多道铁门 地窖内阴暗潮湿，空气十分污浊 记者从洛阳市公安局获悉，洛阳“9·3”重大刑事案件犯罪嫌疑人李浩因涉嫌故意杀人罪、强奸罪、非法拘禁罪已被检察机关批准逮捕，获救的4名女子也因涉嫌故意伤害致人死亡被检察机关批准逮捕。洛阳警方向媒体
- 东海县平明镇王烈村依托甜瓜合作社引导农民调整农业结构
- 作者：暂无 来源：苍梧晚报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 近年来，东海县平明镇王烈村依托甜瓜合作社引导农民调整农业结构，发展高效农业，目前已种植景甜3号和玉姑甜瓜新品种1500亩，带动周边5个村的农户种植无公害大棚甜瓜。图为农技员到向瓜农讲解瓜苗管理技术
- ●结构整合 系统融合 功能耦合 新质战斗力生成的突破口 ■
- 作者：暂无 来源：解放军报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述： 当前，战斗力生成模式由平台主导转向信息主导，标志着军队信息化建设已经进入“深水区”。这个阶段最突出的矛盾是能否通过信息主导——信息的“畅流”与“共享”，迸发出以往所不具备的强大“结构力”，即把
- 南丰傩面具艺术的写实\象征与意象
- 作者：宗恒 肖滢 来源：北京电力高等专科学校学报 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 南丰傩面具 南丰傩面具 象征 象征 意象 意象
- 描述：南丰傩文化是中国非物质文化遗产保护的重要对象之一，其傩面具作为傩文化的重要组成元素，在其制作和使用中由浅入深，表现出其艺术的写实、象征和意象的特征。