检索结果相关分组
- 黄庭坚的诗歌理论和诗
- 作者：王达津 来源：中国古代、近代文学研究 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 黄庭坚 诗歌理论 王安石 山谷诗 文学思想 以故为新 黄山谷 以俗为雅 黄庭坚论 诗的艺术
- 描述：骨、以故为新、以俗为雅,以物为人,讲究“打诨”等诸多方面,认为黄氏的理论和创作充满了创新精神和创新实践,决非形式主义。文章分三大部分论述黄庭坚的思想和文学思想,及黄氏论诗的艺术。
- 国家教育委员会颁发《中小学计算机课程指导纲要》北大方正资助
- 作者：王相东 来源：计算机世界 年份：1994 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯 中小学计算机教育是一项面向未来的现代化教育，是培养学生计算机意识 、普及计算机文化、提高科学文化素质的重要途径，计算机课题将逐步成为中小学的一门 独立的知识性与技能性相结合的基础性学科
- 启发式教学探研
- 作者：刘雁楼 来源：教育科学研究 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 启发式教学 孔子 绘事后素 王安石 论语 《十三经注疏》 “自得” 启发式教育 现代教学论 教学方法
- 描述：启发式教学探研
- 沈璟曲律理论的成因与评价
- 作者：程华平 来源：松辽学刊(人文社会科学版) 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《曲律》 汤显祖 戏曲创作 冯梦龙 戏曲理论 沈璟 昆山腔 戏曲艺术 《中原音韵》 《牡丹亭》
- 描述：坛对沈璟曲律理论的不同评价，阐述了沈璟曲律理论对当时戏剧创作的指导意义以及理论上的欠缺与不足．
- 谈比较法在古典文学教学中的运用
- 作者：李孝堂 来源：齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古典文学教学 比较法 《三国演义》 诸葛亮借东风 《三国志》 《史记》 杜丽娘 封建礼教 《牡丹亭》 《西厢记》
- 描述：下几种情形: 一、讲授一部作品,与另外作品进行比较 我在讲授《三国演义》时,与《三国志》进行比较,与《史记》等书进行比较。 《三国演义》的作者在塑造诸葛亮这一形象时,极力描写他用兵如神。他是一位政治家、外交家,更主要的是一位军事家。他既能制定军事方面的战略原则、方针政策,又能指挥具体战役,而且每战必胜,有超人的指挥才能。作者甚至把诸葛亮写成天文学家、气象学家、物理学家,他能预知天气的变化,制造木牛流马。而《三国志》却不是这样。《三国志》的作者陈寿在评价诸葛亮时说:“……亮才于治戎为长,奇谋为短;理民之干优于将略。”而后人则根据陈寿的话说诸葛亮“长于政而不长于军”,说他主要是一位政治家,而不是一位军事家。如果说他也懂一点军
- “争辩式文言文教学”实验报告
- 作者：丁光辉 来源：中学语文教学 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 文言文教学 《游褒禅山记》 《雨中登泰山》 词类活用 实验报告 教师的主导作用 教学过程 王安石 江西鹰潭 练习巩固
- 描述：“争辩式文言文教学”实验报告江西鹰潭四中丁光辉一、实验课题的确立语文不好学，更不好教。如何培养学生学习语文的兴趣，如何增强语文课的效果？我苦苦地摸索……一个偶然的机会，在一次班会中，学生争辩
- 《思想政治》初二(上册)第三课教学参考资料
- 作者：晓燕 来源：思想政治课教学 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《思想政治》 教学参考 工商业者 饮食器具 司马光 城市工商业 历史意义 节度使 王安石新法 上册
- 描述：《思想政治》初二(上册)第三课教学参考资料
- 理解教材 改进教法──“九义”中国历史教材的教学尝试
- 作者：徐宗海 来源：基础教育研究 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 中国历史教材 新教材 改进教法 理解教材 历史学科 教学尝试 王安石变法 初中历史教学 国情教育 宗法制
- 描述：理解教材 改进教法──“九义”中国历史教材的教学尝试徐宗海人教版“九义”初中历史教材以崭新的编排体例、内容结构、知识范围，向我们展示了素质教育所要达到的目标。在历史新教材的教学中，我们应在转变教育